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学习反思八年级语文（下）导学练案十四叫三声夸克编写人：董晖周慧学习目标：（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）1.了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本构成，知道什么是夸克。2.学习分类说明、比喻、举例子等多种说明方法的运用。3.学习科学家发现问题、不断探索、敢于创新、大胆想像的探索精神。在学习、生活中，要敢于怀疑，敢于创新，大胆想像。教学时间：第一课时（本课时既可以在课前完成，也可以在课堂内完成）一、科技之窗让你心动日本研制出防瞌睡座椅提高驾驶安全性极度疲劳往往会使人在驾驶过程中打瞌睡，而这会大大增加交通事故的发生率。东京大学的一个研究小组最近研制出一种防瞌睡座椅，有助于解决这一问题。据当地媒体报道，研究人员在观察人打瞌睡时的血液流动和呼吸状态后发现，在进入瞌睡状态前，人体末梢血管的血流量会出现一定程度的增加。这种座椅利用安装在靠背内的电磁传感器和压力传感器可从驾驶者背部测出这一变化，并发出警告。美国科学家制出“仿生眼”助盲人恢复视力美国科学家说，将可在两年内提供“仿生眼睛”植入手术，帮助数百万盲人恢复视力。美国的研究人员已获准于两年内在五个治疗中心为50到70名病人安装这种“仿生眼睛”。以希腊神话中百眼巨人阿古斯（Agrus）命名的“阿古斯二型”系统利用一个安装在眼镜上的照相机，把视觉信号传送到眼睛里的电极。这种新的装置比传统的人工视网膜更细小，但拥有多达60个电极，使解像度更高。而且面积只有一平方毫米，植入手术也更容易。你还知道哪些最新科技成果？二、前置学习，自主探究（看谁迅速进入学习状态，静心自学）（一）走近作者，拓展视野借助注释、资料，了解作者的生平、著作或者轶闻奇事。（二）走近文本，学会读书Ａ．基础导航1．给加点的字注音，或根据拼音写出汉字好奇（）禁闭（）隧（）道模型（）驱（）使泄（）气踪（）迹有缘（）2．下列各项中不属于比喻的一项是（）A．把这些粒子叫做“基本粒子”，好像是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。B．还测定了它们的质量是多少，带有什么样的电荷，如何自旋（左旋还是右旋），寿命多长，就像调查户口似的，记入了档案，再加以分析。C．这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。D．这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗？1学习反思八年级语文（下）导学练案Ｂ．整体感知（前置作业的主问题设计）自主探究一解开“夸克”之谜学法点津：初读课文，用横线画出文中涉及到“盒子”的有关语句，思考下列问题：1．“夸克”是什么呀？长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？为什么只叫“三声”夸克，叫“七八声”不行吗？2．课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。3．请你给这些“盒子”排个队，简要说明排队的理由。自主探究二、畅谈心智启发这篇课文在说明科学知识的过程中寄寓着科学精神，这种精神正是当代青少年需认真学习的，有了这种精神才会去探索科学秘密。同学们读完课文一定会有许多的感想，让我们畅所欲言，相互启发。1．请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了多少年？你从中获得了哪些启发与认识？2．你认为科学家发现夸克的过程有何特点？3．你认为“叫三声夸克”是谁在叫？在人生探索的道路上你应该做怎样的人？4．课文最后写到“物质的最小结构就是夸克吗？盒子里还有盒子吗？”对你有什么启发与认识，为什么？自主探究三、品味艺术特色一篇好文章尤如一杯香茶，细细品味，才觉回味无穷。教师引导学生领悟此文语言所表达的精妙之处。你读这篇文意感觉有没有兴趣？如果有兴趣，请说出理由。（要求学生小组合作在文中找出美点，如比喻句和设问句，用词的准确性等进行具体说明，然后作点评）Ｃ．疑惑平台（能提出一个问题与能解决一个问题同样显出一个人的能力）Ｄ．链接阅读夸克是什么？20世纪60年代，美国物理学家默里·盖尔曼和G.茨威格各自独立提出了中子、质子这一类强子是由更基本的单元——夸克(quark)组成的，很多中国物理学家称其为“层子”。它们具有分数电荷，是电子电量的2/3或-1/3倍，自旋为1...