2020-2021学年鄂教版小学四年级下册音乐教学计划 VIP免费

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020-2021学年鄂教版小学四年级下册音乐教学计划四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。新学期的教学主要是过多种方式培养学生的音乐创新能力。那么具体的教学工作计划怎么制定呢？下面是范文网小编带来关于20xx-20xx学年鄂教版小学四年级下册音乐教学计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年鄂教版小学四年级下册音乐教学计划(一)一、教材分析课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制定的《音乐课程标准》(实验稿)的精神编写的《义务教育课程标准音乐实验教科书》，经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过，从20xx年秋季起，在全国部分课程改革实验区试用。四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。二、教学目的和要求A、唱歌教学1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。2、学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。1、注意音高、节奏准确;轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。2、保护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。B、欣赏1、培养欣赏音乐的良好习惯。2、欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。4、介绍中外著名音乐家。1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C、识谱、视唱、听音1、学习简谱的识谱知识。2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。三、教学重点1、能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。2、认识课本中各种音乐记号，并能够运用。四、课时分配计划第一单元：3课时第二单元：4课时第三单元：4课时第四单元：5课时第五单元：2课时第六单元：4课时第七单元：3课时第八单元：2课时20xx-20xx学年鄂教版小学四年级下册音乐教学计划(二)一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识与技能(1)能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。(2)能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。(3)能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。(4)能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。能够分析简单的歌曲曲式形式。3、过程与方法(1)通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。(4)在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。(5)注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。二、学情分析四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，歌唱的技巧不够熟练，演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课(除开音乐剧单元)，音乐知识4课，音乐剧...