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与书香为伴,与理想同行VIP免费

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与书香为伴,与理想同行xx市幸福街小学于晓静在今年开展的的教师读书活动中,我读了朱永新先生写的《我的教育理想》一书,感慨万千,受益非浅。他让我重新审视我自己,审视我日复一日的教学,审视我们周围的教育,我们离朱永新所追求的教育的理想境界究竟有多远。读后感与大家交流一二。伟大科学家爱因斯坦说过。“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。”没有理想的人,盲目地吃,盲目地走,做什么都漫无目的,简直跟傻子差不多。有理想的人,他心里想的是学习、工作、事业,决不是一些区区小事和个人的得失。理想,能使人变得高尚起来。茫茫的世界,漫漫的人生。有了理想,人生就有了意义。有了理想,我们就能克服种种困难,在挫折中奋起,走向成功的彼岸。有了理想,就能永远保持运动员冲刺的雄劲,让心永远激烈地跳动。轻轻巧巧地空着手走完生命的历程,有何意义。寻觅,寻觅……双手捧着果实而归,他所享受的乐趣有谁能比呢。关于理想,苏霍姆林斯基曾说过这样一句话。追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。可见,要让学生全面、和谐、持续发展,就得对学生进行理想教育,要让学生主动、积极地学习,就得发挥理想的指向作用、鼓舞作用。有一句名言:想成功的人,他已经成功了一半。著名旅游家徐霞客,年轻时就立下了走遍三山五岳的宏愿。后来,他历尽艰辛,终于成了著名的旅游家,并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。火箭之父齐奥尔科夫斯基曾说:地球是人类的摇篮,但是人不能够永远生活在摇篮里。于是反第1页共3页复实践,飞出地球到星际空间去的美丽幻想变成了现实。在朱永新理想中,教师应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师,应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师,应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师,应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师,应该是一个坚韧刚强、不向挫折弯腰的教师……。“教师应该是一个自信、自强不断挑战自我的教师。”反省自己,不是一个自信的人,在评论、总结和交流的时候,未先开口,总会自贬三分,在交往中,贬一些未尝不可,但是在内心深处绝对不能自贬。这方面我做的不好,教学中,教研中,当别人取得成果时,我总是羡慕别人,觉得自己根本不行,所以也就不去努力,甚至想都不想,觉得和自己无关,缺乏自信,其实不然,任何一个人都可以取得巨大的成功,只是我们还没有找到成功的道路,一个人要取得成功的两个重要前提:一个是追求成功,一个是相信自己能够成功。自己努力了,拼搏了,就算失败,虽败尤荣。只有自信的教师,才能培养出自信的学生。在今后,我要为学生树立榜样,做一个阳光自信的教师。“教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。”以爱育爱,我是这样要求自己的,但做的还不到,教师爱学生,表现在相信每个孩子、表现在教育的民主性中,我在教育中的民主精神还不够,教师讲学生听,教师命令学生服从,师生之间平等对话太少。我们应该放下架子,蹲下身子,平视孩子,去发现每个孩子身上的潜能,鼓励他们淋漓尽致的发挥自己的才华,对待后进生,我们要一视同仁,有句话说,只会教好学生的学校不一定是好学校,只会教好学生的教师也不一定是好教师。当学生有一点点进步时,我们应该及时的表扬,而不应当充当教育警察的角色。“教师应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师。”苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。教育不光是给孩子们知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态,以积极的生存心境,积极的人生态度对待生活,我们的第2页共3页教育,教师的我们,我们所做的一切,都应该为未来做准备,要着眼于孩子一...

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