美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹山河秀丽、鸟语花香，那是大自然的美；山河秀丽、鸟语花香，那是大自然的美；优美辞句、灿烂华章，那是语言的美；优美辞句、灿烂华章，那是语言的美；互相关爱、助人为乐，那是心灵的美；互相关爱、助人为乐，那是心灵的美；爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，那是亲情的美。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，那是亲情的美。今天，就让我们带着一双寻找美的眼睛，学习今天，就让我们带着一双寻找美的眼睛，学习《一只小鸟》。《一只小鸟》。初读感知1.自由读课文，想想课文讲了一件什么事？同桌共用一本书认读生字、新词，结合上下文理解个别词语的意思。•啁啾丰满觅食灿烂•葱绿景致抖刷翎毛•含笑倾听清脆柔美•一般弹子翻身斜刺•衔上树隙一滴一滴仰望巢觅抖翎倾弹跌衔隙（mì）（cháo）（鸟巢）（寻觅）（dǒu）（抖擞）（líng）（翎毛）（qīng）（倾听）（dàn）（弹子）（diē）（跌倒）（xián）（衔接）（xì）（空隙）•灿灿烂金灿灿•烂灿烂烂纸撕烂•倾倾听倾斜倾倒•弹弹子弹弓炸弹•斜倾斜斜线斜刺•衔衔着衔上cànlànqīngdànxiéxián•探探出头探索探视侦探•抖抖刷打抖抖一抖•含含着包含含笑•般一般这般•翻翻身翻转•跌跌落跌伤跌打•滴滴落雨滴仰仰望仰视仰头tàndǒuhánbānfāndiēdīyǎng•血（多用于口语）流血鸡血•血液血统贫血呕心沥血•弹弹子弹药炸弹•弹琴弹棉花弹簧xiěxuèdàntán含探般翻滴跌仰抖认真听老师读课文，思考：这是一只()的小鸟。认真听老师读课文，思考：这是一只(快乐)的小鸟。快速读课文，找找课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。自学提示：用自己喜欢的方式读课文1、2自然段，勾画出表现小鸟快乐的语句。自学提示：它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。品读感悟它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。品读感悟它太激动了，于是：它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。它太激动了，于是：它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。默读课文5、6自然段，勾画出表现小鸟可怜的语句。自学提示：忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。•是谁让这可爱的小鸟落到如此悲惨的地步呢？朗读课文3、4自然段，勾画出表现小孩子们爱小鸟的语句。自学提示：这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。品读感悟我能悟，我来说•在那高高的树枝上的是一只（）的小鸟•那清脆而又柔美的歌声消失了。一只（）的鸟•那些孩子想要，却听不到了，孩子们的行为伤害了这一只为他们唱歌的小鸟。一群（）的孩子鸟唐白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。鸟唐白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，母在巢中盼子归。我能说，我会写•那只小鸟后来怎么样了？续写一段话。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了……
