1小学信息技术：《画一幅简单的画》教案安宁区万里小学胡小苹一、教材内容分析依据新课程,要求通过信息技术课程学习，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作、和生活打下必要的基础。本册教材是义务教育小学教科书《信息技术》(四年级下册)，一共三个学习单元。第一单元介绍了如何管理自己的计算机；第二单元初识网络世界；第三单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。二、学情分析四年级有四个平行班，平均年龄9-10岁左右，每班人数在六十人左右。学生在学习方面拥有强烈的学习兴趣、较好的理解能力、表达能力和操作能力，他们善于模仿，喜欢创新，遇到困难能积极向老师或同学提问，同学之间具有热请相助的习惯。学生通过本课的学习来掌握画图工具的操作，并运用画图软件创作自己的作品。由于学生初步掌握此软件，用电脑绘画，大部分学生只有纸上绘画的操作基础，而没有在电脑上绘画的经验。三、教学地点七里河小学综合楼电脑室，采用WindowsXP（教师机）和windows2000（学生机）联网并安装极域多媒体教学系统，学生每人一台计算机。四、教学目标1．知识与技能：1）通过学习，让学生知道“画图”是Windows系统中自带的画图软件；2）掌握铅笔、填充和喷枪工具的使用方法；3）学会保存图画作品。2．过程与方法：1）通过让学生欣赏优秀电脑绘画作品，使学生初步了解画图的作用，学会运用“铅笔”工具绘出图形；用“颜色填充”工具着色、“喷枪”画草地和用“刷子”工具画花朵。激发学习画图的兴趣。2）通过观察课件，学生交流、师生交流、学一学、做一做、练一练、解决任务等教学形式，培养学生观察力、自主和探究的学习能力和利用画图软件创作能力。3．情感态度和价值观：1）在欣赏图片中，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感意识；2）通过学生主体的学习探究和实践操作，增强学习画图软件的兴趣，培养学生实践探索及合作精神，从而调动学生学习积极性。3）培养学生审美情趣，并在体会到用画图工具画画后，激发学生制作的动机，从而培养学生对计算机的兴趣。五、教学重难点21.教学重点：画图软件的操作与铅笔、填充和喷枪工具的使用方法；2.教学难点：使用填充工具给图形或区域填充颜色时，图形或区域必须是封闭的，否者色彩会溢出。六、课时1课时七、教学准备计算机、网络及辅助教学软件及教学课件八、教学过程（一）新课导入谈话：同学们喜欢画画吗？教师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手，真让我高兴！今天老师也给同学们带来几幅画，不过它们可不是画在纸上的，而是画在电脑的文档里面的，请同学们欣赏。（课件出示图画）1.欣赏完了，你想对老师说点什么？2.这节课我们就一起走进绘画乐园，共同学习第八课《画一幅简单的画》（板书）（二）新课教学1．画图软件是Windons自带的一个绘图软件，启动它的方法很简单。2.指名学生说一说：怎样进入画图程序？并简述操作步骤。开始------程序------附件-------画图3.讲解并演示画图软件的窗口组成打开这个绘图软件，一个暂新的窗口展现在我们眼前，那么窗口中都是由哪几部分构成的？指生回答：(1)标题栏(2)菜单栏(3)工具箱(4)调色板（颜料盒）(5)绘图区（画纸）4.讲一讲绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）绘画中工具是必不可少的，那么这个工具箱便尤为重要。你都认识工具箱中的哪些工具？（生介绍工具）在实际中它们又是如何应用的呢？谁愿意给大家演示一下？（指生演示）老师也想给同学们演示一下，同学们愿意看吗？5．认识铅笔工具1）教师示范用铅笔工具画一棵大树2）学生练一练：用铅笔工具画一棵树6.修改图形1）如果你觉得所画图形某一部分画得不好，该怎样做呢？（小组讨论）2）指名学生回答（方法1：使用橡皮擦除画得不好的地方；方法2：用撤销命令）。3）请同学们修改完善自己的作品。7.使用颜色填充工具1）小组合作学习：如何给画好的图画填充颜色2）学生练习给画好的树填充颜色3）演示学生作品并汇报在画图中遇到的问题4）指名其他同学来解答，并...
