成长伴我行四师一中小学部（2014—2015）小学语文课本教材1编写说明我国是一个文明古国,由古至今,中国几千年的文学之宗是诗,从唐诗宋词到元曲,高潮迭起,名家辈出,精彩纷呈,璀璨夺目.中国古典文化，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以相比的。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。是民族精神得以生长的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。综观中华五千年的文明史，我们不难发现我国是一个有着悠久诗教历史的国家，诗教的思想一脉相承，诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉中。经典文化可以浇灌四师一中小学学生的心灵，可以让他们更加热爱自己的家乡，热爱祖国。以爱促发展，以爱促行动，只要有爱，学生便会规范自己的行为，成为一个品学皆优的学生。基于以上思考，我们开设了《成长伴我行——走进经典》这一校本课程。旨在组织学生通过“直面经典、诵读背诵”的方式，使孩子们从小就获得经典古诗文和词语佳句的基本修养和传统文化的熏陶，让融会在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里。让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，受到教育和启迪。提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，为孩子打好人生起步的根基。目录第一章走进诗词1.题西林壁…………………………………………………........................42游山西村…………………………………………………......................53送元二使安西………………………………………………......................64望洞庭…………………………………………………….......................75滁州西涧………………………………………………….........................86大林寺桃花……………………………………………….........................97黄鹤楼送孟浩然之广陵……………………………………………........108游园不值…………………………………………………........................1129秋夕………………………………………………….........................1210咏柳………………………………………………………......................1311学生作品驿站....................................................................................14-16第二章走进传统节日11春节的由来与传说………………………………………......................1712端午节的传说………………………………..........................................1813清明节………………………………………………….......................19-2014元宵节的由来与传说…………………………………….......................2115话七夕………………………………………………….......................22-23第三章经典驿站16买椟还珠………………………………………………............................2417曾子杀猪…………………………………………………........................2518塞翁失马………………………………………………….........................2619传统节日教学设计..............................................................................27-34第四章疯狂成语18成语......................................................................................................35-3619学生积累..............................................................................................37-42题西林壁〈宋〉苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。[注释]1.西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。2.缘：因为。3.此山：指的是庐山。[简析]苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就...
