让年轻教师终生受益的教育智慧故事2生活中处处是智慧，做一个好老师，需要对生活、工作中的细节多做体会，就像下面这个小故事，实际上也蕴含着巨大的教学智慧
“热爱”的奇迹美国西部电器公司委托著名的梅奥教授，希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效率
根据这些工人从事的非常单调的电磁铁绕线圈的工作，梅奥提出下午让工人们有10分钟的喝咖啡的休息时间，结果产量立刻增长
这时，梅奥进一步在上午也给工人10分钟喝咖啡的休息时间，生产再次增长
但是，梅奥没有就此罢手，他开始宣布取消了下午的休息时间，产量仍在增长；接着他又取消了上午的喝咖啡时间，但是产量继续增长着，工人们没有抱怨和怠工现象
这是为什么呢
这项工作的确是单调枯燥的
当有了休息后，工人们都喜欢这一段轻松愉快的时间，他们互相说笑着，谈论着感兴趣的话题
当听到梅奥向她们解释了她们在参与一个实验
她们就感到自己正在一个有意义的程序中工作，有光荣的参与感
不知不觉中她们热爱上了这项工作，热爱上了这个集体
于是这推动了工业心理学一个新的探索：热爱或兴趣似乎比休息、增加报酬等更能提高人们的生产力
热爱让我们无论身处什么样的环境，而精神都住在一个自由、美丽的天堂里
热爱应该成为我们的生存内容之一
【点评】学生热爱学校吗
他每天所做的事情是否是他所热爱的
如果他们暂时还不热爱，可以向梅奥教授学习，改变一下组织学习的方式，让学生感到他们正在参与一项有意义的实验或竞赛
荣誉感会使人不知不觉地捍卫这个集体，捍卫他们的学习
问题是：我们自己热爱这项工作吗
我们热爱教书吗
我们是否在享受我们与学生在一起的时光
如果不是，我们又该怎么办呢
