白银区第十四小学一年级四班语文学科第上册导案主备王武清复备张亚丽审核何炜炜编号授课人张亚丽课题字与拼音（三）课型新授第1课时教学准备三幅主题图“z、c、s”的字母卡。教学目标1、认识三个字母，继续学习拼读音节。2、通过拼音巩固学过的汉字。3、学习整体认读音节。教学重点学习z、c、s三个声母。教学难点掌握z、c、s与单韵母a、o、e的拼音方法，能准确拼读声介合母与随后韵母o组成的音节。教学过程环节导案备注（教师复备修改）激趣导入同学们已经学习了很多拼音宝宝了，你们真能干，声母的房子那么大，快把拼音宝宝送回家吧。今天我们还要认识三个新的声母宝宝。探究新知1、看图引出zcs的发音。2、教师示范，学生仔细观察口形。3、教师编顺口溜记住发音。拼读音节1、拼音节再看字。2、拼音节。3、拼读音节组成的词，注意三拼音节的拼法。读一读1、读音节。2、读音节的四声。指导书写1、师示范。2、师巡视。3、强调写字姿势。扩展联系1、zacasazecesezucusu2、zuocuosuo3、sigexiacehecu4、za破zu球zu国快su黑板ca板书设计zzizuoccicassisa课后反思：
