《无分数教育三部曲》读后感五龙口尚二小学李娜《无分数教育三部曲》本以为这本书是一本比较枯燥乏味的教育教学理论著作，可看下去过后，却发现里面的许多内容写的都很实际，而且都是我们平常教学中碰到的问题。他告诉了我要想有成功的教育，必须细致入微地了解学生，了解学生的内心世界和个性特点，从而为学生创造温暖、轻松、关爱的学习环境。阿莫纳什维利对学生的爱不仅表现在为孩子着想，而且表现在尊重孩子的心灵，体现在日常教育教学的一点一滴中。从孩子的角度出发，全心全意地关怀孩子的生活。当学生过生日时，他会用各种方法为学生过一个难忘而特殊的生日，当学生为作业中的红线批改，而感到伤心，自责时，他会及时改进，当学生出现纠纷时，他会因势利导，当学生顽皮时，他不去压制，而是引导……如此多的教育细节，都让我们感受到他对学生的爱，对教育的热情与执着。他把儿童看做是自己童年生活中的自我，站在儿童的立场上去，设身处地的为儿童着想，诊视他们的感情，愿望，需求，以他们的乐为乐，以他们的忧为忧，与孩子心心相通，与孩子打成一片，成为孩子的“自己人”，“朋友”。这种境界不正是我们每个做教师的都应该去达到的最高境界吗？这让我想到了当班主任那会，由于班级事务繁杂加上没有经验，这让我每天变成了一个没有思想、没有头脑的机器，记得当时班里有两个学习纪律都不太好的学生，每当他一犯错我就批评，否定他，这让他最终走向了“我所指向”的方向，读了这本书告诉我每个孩子都是独一无二的，他的错误的不好的行为首先应先找到形成的原因，要么成长环境，要么心理问题等，要从根本入手，不断的给其信心，对其不抛弃不放弃，不能认为对孩子的说教进行了三、四次，孩子就肯定的改正，应该给其无限的支持和信心，那么教师坚持到了最后，孩子就一定能坚持到最后。一位教育专家说过：“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力”。我想，在以后的教学工作中我将时刻秉承这个原则，真正的做一名学生满意、家长满意的教师。
