体育室内课的几种上法白银市平川区第二中学周维刚室内课在体育教学中占有非常重要的位置，是体育课堂教学不可缺少的一部分。通过几年的教学实践，本人总结出了一点体会，希望在今后的教学中和大家共勉。体育课的室内课分为无计划和有计划两种形式。无计划：由于特殊原因引起的无法在室外进行的体育课。如:下雨、吹大风、冬天天气太冷等环境因素或其它因素引起的不得不在室内进行的体育课，而这些课却不在本学期的课堂教学计划之中。在这些不利条件的制约下，我们不能把学生安排上自习课，让学生完成其它科目的学习任务。这样以来，一方面学生从内心深处不愿意，别一方面这也不利于体育课堂教学。我们应该积极的改变教学思想，调整课堂教学形式和教学计划，有效的组织学生开展丰富多彩的活动来满足学生的需求。在实际的课堂教学中，本人采用下列形式来完成课堂教学。第一种形式、讲解：1、对本阶段的所学知识进行一个总结。2、对卫生和保健知识的讲解。3、对本阶段的课堂和常规做一个正确的评价和今后所要达到的标准。第二种形式、游戏：应用各种有利于在室内课堂进行的小游戏。（学生活动范围小，技能性比较强的游戏），如、自编操、手指游戏，上肢游戏，智力游戏，语言游戏等。在教学过程中一定要注意不能干扰其他班级的课堂教学。第三种形式、比赛：开展有益的比赛活动。例如：五子棋、游戏棋、象棋、跳棋、抓石子等既开发学生智力，又培养学生动手、协调、灵敏能力，在比赛过程中使学生的身心都得到锻炼。有计划：根据课程标准的要求，制定出的本学期在室内进行的理论课，为了有目的的完成这些教学计划和任务，采用的方法有。第一种形式：开学第一节课新的学期，新的开始，教师对本学期的教学内容做一个全面的介绍，让学生了解本学期的学习内容和所要达到的学习目标，本学期的教学常规，考核项目和方法，让学生做到心中有数。对教学中的服装，请假制度，准备活动的带队人选（本人要求，每个学期每名同学都必须当一次体育委员，让班干部帮助整理好第周带队的名单）做出相应的安排和说明。第二种形式：理论知识的学习在室外体育课堂中不容易解决的技术理论知识和竞赛规则。特别是当遇到技术比较复杂的动作或者同学们非常喜欢的体育项目的比赛规则等。选择恰当的时机，例用一、二节课来分析技术动作或比赛规则。分析动作的难点和关键点，例如，在前滚翻教学的前期，利用一节课的时间让学生知道撑、蹬、低、团、起这五个动作的含意和之间的联系，掌握保护和自我保护的方法。在兰球教学中，当学生有了一定的基础，有了比赛的愿望，这时应抓住时机对兰球场地，比赛规则做一个详细的讲解，让学生对兰球发展的现状和趋势有一个简单的了解。只有让学生明白了“玩”的规则，才能提高学生的学习兴趣。第三种形式：运动会的前期1、学校举行的运动会。这是同学们最喜欢的一种集会活动，在运动会前，让学生了解一下运动会的秩序册，了解各个运动项目的规则和竞赛方式，成绩计算方法，排名方法，积分方法，奖励方法等，让学生做到心中有数，在比赛过程中不要因为自己的一时大意，而失去取得好成绩的机会。例如在200米比赛中，秩序册编排是采用预、决赛在一起，还是预、决赛分开进行，预决赛是在一天进行，还是在两天进行等，让学生做到心中有数。在根据自己和对手的情况合理的分配体能，合理的采用相应的措施，在确保获得好的名次的前提下，发挥自己的最大潜能。在球类比赛中是采用小组循环赛，在进行淘汰赛，还是采用双淘汰赛，还是其它竞赛形式等等。这样是学生对本届运动会的秩序有一个明确的了解，确立本班和自己的目标和奋斗的方向。从而采用合理的策略来达到本届运动会的奋斗目标。2、大型的运动会。2008年的北京奥运会，让学生知道本届奥运会的吉祥物、会微、口号、开闭幕式的时间、主会场的名称等等。了解我国运动员在本届奥运会上在哪些项目上占有绝对的优势，在哪些项目上占有一定的优势，但是不明显，哪些项目上，我们处在劣势。在本届奥运会上，我们应该关注哪些运动项目和运动员；例如：兰球比赛是同学们最喜爱的项目，我们最关注的是中国队能否进入八强，那么，我们就要知道比赛...
