长风小学2014-2015学年度第一学期低语组教研工作总结本学期我们低年级教研组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论知识，更新了教育观念。开学初我教研组采用了自主学习和集体学习的形式认真研读《新课程标准》和一二年级教学用书，解读所任学科的教材编排的框架特点，教学目标，重难点，尽量做到吃透课标，吃透课本。继而学习2014年第十届全国青年教师阅读观摩活动上的讲话。平时认真学习了《小学语文教师》以及有关的教育教学理论，了解了最新的教育信息和学习了他人的先进经验，以便运用于自己的教育教学中。二、积极开展讲课、听课、评课等教研活动。为了进一步提高教师的教学技能，在学校的统一安排下，我组认真积极地开展讲课、听课、评课活动。开学伊始，我组老师根据学校领导的统一安排，紧跟领导步伐，积极响应推门课活动，分别听了基晓梅、李雅琼、李艳萍、许文君、王雅琪等年轻老师的课。我们在这些老师身上看到了青春与活力，虚心与进步，看到了未来与压力。12月份学校开展了40岁以下青年教师赛教活动。我组七位教师精心备课，虚心请教；老师们热心帮助，群策群力，利用多媒体教学手段，上出了精彩的一课。我组年轻的教师李雅琼、基晓梅、焦伟玲等老师青春有活力，善于组织学生，课堂效果良好，展现了独特的教学风采，受到校长和听课老师的好评。11月份，我校王亚娟老师参加在成都举办的“创新杯”比赛，王老师高度重视，积极备战，虚心好学，我组教师也应邀加入备课、听课、评课、磨课的行列，为王老师献计献策，尽绵薄之力。最后王老师取得了全国创新杯讲课二等奖的好成绩。12月份，全国32位校长到我校进行为期一天的观摩和学习，我校的邹、崔腾戌老师代表语忞文组和综合组作展示课，我组老师服从学校安排，积极听课，认真记录，课后积极反思，交流学习心得。并在全校的评课活动中积极发言，点评到位，受到校长和老师们的好评。本学期，我组老师不仅听本校老师的课，还积极响应了“请进来，走出去”的精神。我组成员李丽娜和基晓梅两位老师分别赴成都和西安听课学习，回来后先在组内做交流汇报再到全校语文组做学习心得汇报，让老师们听取精华，受益颇多。12月份认真观摩了于永正等名师的录像课。就这样，每一次的讲课、听课、评课，每一次的深思、总结、反思，我们每一次都进步了，提高了，突破了。三、进一步落实集体备课制度。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，不断地进行探索、改革、创新。四、以阅读为根本，大力推进书香班级的建设。崔峦理事长提出的“4+1”中指出，要千方百计把儿童阅读挤进课堂，课外阅读与课内阅读要双管齐下，常抓不懈。本学期我们高语组老师掀起了读书热，老师们先自己读，并把好书推荐给学生，这样师生共读，生生共读，然后开展读书交流会、评选阅读之星，营造了浓浓的书香氛围，全面提高了学生的语文素养。平时的教学中，力争整合教材内容，优化教学策略，实行单元教学，每周尽量抽出一两节课的时间交流课外读物，争取把“课外阅读课内化”落到实处。五、新学期教研组工作努力的方向。1．提高教研活动的实效性。活动内容要有针对性、层次性、可行性2．营造浓厚的教研氛围，提高语文教师参加活动的积极性。3．加强小课题研究工作。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们会沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。2014.12
