爬天都峰我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？2、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？3、后来，她是怎样爬上天都峰的？自读课文2—9自然段，同桌讨论以下问题：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！1、老爷爷来到天都峰脚下心里怎么想？2、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？3、后来，他是怎样爬上天都峰的？默读2—9自然段思考想象：开始时，老爷爷走得很轻松，手里的拐杖也只是装装样子，可没走多久，老爷爷就慢下来了，他开始先用拐杖拄上了一个石级，然后脚再慢慢跨上这个石级。再后来，老爷爷只得弯着腰，弓着背，一手拄着拐杖一手拉着铁链慢慢往上爬，每一步显得那么艰难，仿佛整个身体已不是用脚爬上去的，而是用手拉上去的……就这样，他一步一步向峰顶爬去。到了半山腰，老爷爷累得筋疲力尽，实在是走不动了，就停下来休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。正在这时，小女孩爬上来了，她为老爷爷加油:“无限风光在峰顶，坚持就能爬上去。”老爷爷仿佛又来了劲，继续往上爬。老爷爷也＿＿＿向峰顶爬去，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……当老爷爷停下来时，我为老爷爷加油：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”当我筋疲力尽时，老爷爷又及时鼓励我:“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。从这个“终于”你体会到什么？爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，都爬上了天都峰顶。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，还下不了决心哩！现在居然爬上来了！老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？因为老爷爷和“我”互相鼓舞，都从对方身上汲取了力量，所以要互相感谢。“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”?学了本课你有什么收获？在困难面前，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在与人相处的过程中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。作业：1、摘抄课文第二自然段并背诵下来。2、办一份手抄报，内容是黄山风景图片或文字介绍。
