1.自由读课文，读准字音，查字典或联系上下文理解词语意思。2.正确、流利地朗读课文。阳朔漓江无瑕攀登脉搏重叠突兀宽阔扩散山峦比拟形态哪里碧绿连绵不断波澜壮阔水光潋滟峰峦雄伟山脉逶迤奇峰罗列形态万千重峦叠嶂危峰兀立怪石嶙峋光怪陆离色彩绚烂赞叹不已波澜壮阔水光潋滟峰峦雄伟山脉逶迤奇峰罗列形态万千重峦叠嶂危峰兀立怪石嶙峋光怪陆离色彩绚烂赞叹不已默读课文，思考：1.课文是按什么顺序写的？2.每一段各写了什么？1.你能不能用文中的话，说出作者去桂林游玩的理由？2.这一段在全文起什么作用？自读第二自然段，思考：1.这一段作者主要写了什么？2.漓江水有什么特点？我见过波澜壮阔的大海我见过波澜壮阔的大海也见过水光潋滟的西湖也见过水光潋滟的西湖却从没见过漓江这样的水却从没见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛一块完整无瑕的翡翠这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势。声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛一块完整无瑕的翡翠。1.公园的花真香啊，香得（）。2.教室里真安静啊，安静得（）。我攀登过峰峦雄伟的千山我攀登过峰峦雄伟的千山也游览过山脉逶迤的燕山也游览过山脉逶迤的燕山却从没见过桂林这样的山却从没见过桂林这样的山桂林的山真奇呀，奇得让你比拟不尽，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀哇，秀得让你赞叹不已，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠嶂，清秀绮丽；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真奇呀，奇得让你比拟不尽，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀哇，秀得让你赞叹不已，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠嶂，清秀绮丽；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真（）呀，奇得（），像（），像（），像（），奇峰罗列，（）。桂林的山真（）哇，秀得（），像（），像（），像（），重峦叠嶂，（）；桂林的山真（）哪，（），怪石嶙峋，好像一不小心（）。作业设计1.学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。2.观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美词语和句式。1.读了课文你觉的桂林山水给你留下的总体印象是什么？可以用课文中的一句话说，也可以自己概括。2.为什么说桂林山水甲天下呢？从课文中哪些内容可以看出来？想一想3桂林山水
