参加工作以来，一直担任语文、思品、社会教学及班主任工作，几年来忙忙碌碌，尽心尽力工作，用心血和汗水换来丰硕的成果，但也存在不少不足，现把几年来的教育教学工作总结如下：一、加强理论学习，提高自身素质1．注重政治学习，提高思想水平。几年来一直认真学习《义务教育法》《教师法》等法律法规，学习马列主义毛泽东思想，学习党章、党史，处处以党员的标准严格要求自己，2003年12月光荣的加入中国共产党。2．加强课改理论学习，提高教育教学水平。积极投入到课程改革实验中，认真学习课程改革基本理论。通过学习更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华。同时学习现代化教育信息技术，提高自己的运用能力。3、重视学历再学习。几年来不断学习专业知识提高教育教学水平，同时注重学历培训，知识的深化学习，现在已获取汉语言文学教育专业本科学历。二、精心钻研教育教学，深化教育改革，提高教育教学质量。在教学中，遵循新课标的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，从研、讲、听、评中推敲不断完善教学过程，课前准备不流于形式,做到"不打无备之战"堂堂有准备，节节有教案。课后及时进行反思为以后的教学积累有益的经验和启示。重视培养学生的探究意识和创新能力。重点做到以下几点：1、课堂教学，注重师生、学生间交往互动，让课堂成为学生展示自我的基地。重视朗读训练，让学生充分的读，引导学生读出语感，读出体验、受到思想启迪，得到美的享受，经常组织小型的朗诵比赛，激发学生学习语言、感悟语言的积极性，培养学生诵读美文积累知识的习惯。重视学习习惯的培养，不定期的向学生推荐好的文章、好的诗词等，增加学生的日常语言积累积累。3、加强作文训练，提高学生的语文素养。针对小学生作文没东西写、不知怎么写的困难，联系生活实际注重写作方法的指导。从句段开始，让学生写具体的句子，描述具体的事物。4、重视困难生的转化，全面提高学生的整体素质。5、精心设计作业，对作业做到有布置、有检查。教学中结合实际布置弹性作业，注重开发学生的创新能力，对作业书写要求严格，教会学生排列作业，注重学生审美的培养。对作文做到精心指导，互相评改、自我评改、好词句学习积累。多次布置亲情作业、动手制作、社区调查等形式新颖的作业。6、做好单元达标工作，及时总结自己教育教学工作的不足，及时调整教学方法。7、关注学生的身心健康，重视读写姿势地纠正指导。把关注学生的身心健康，控制学生的近视率放在首位，时时注意培养学生良好的读写习惯。工作中善于发展学生多方面的语文素养，指导学生参加市图书馆举行的朗诵会获二等奖，指导习作多篇在国家、省、市级刊物发表并获奖，其中韩佳明的《我做推销员》、王毅峥的《北京之行》均发表在《同学月刊》上，赵汗青的《乘车记》发表在《创新作文》上。多名学生的书法作品在各级比赛中获奖。三、教研教改工作几年来担任语文教研组长，配合教务处带领全组成员积极参与教研教改，组织语文教师学习理论、研究教学方法、探索新的教学思路，充分利用集体备课，扎扎实实进行教学研究，多次组织组内互听互评课，组织语文教师练习钢笔字，学习普通话，苦练教学基本功。带领教师充分利用信息技术辅助教学，提高课堂效率。2003年10月对小学生课外阅读情况进行了调查，并形成调查报告，针对存在的问题提出了整改策略，在年级开展了快乐课外阅读活动。参加了"快乐语文"、"信息技术与学科整合""生活语文化，语文生活化""习作评改"等省级课题的实验。身为教研组长，多次为家长、兄弟学校、师范学生做汇报课、上示范课，2003年10月执教《遵守交通规则》获省优质课二等奖；2006年4月执教的语文课《丰碑》获市优质课一等奖。几年来配合教导处开展听评课活动，使我校语文教师连续几年包揽了市语文优质课一等奖。教学中重视语文教学与信息技术的整合，制作的课件《看月食》获市二等奖。在教学之余善于反思，撰写论文20余篇，其中撰写《落实大纲精神培养学生学习能力》发表于2002年4月《山东教育》；撰写的《在语文教学中开展研究性...
