拾穗北师大版四年级语文上册1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、认字7个，写字6个，学习多音字“落”
继续练习写摘录笔记，积累自己喜欢的重要词句
3、欣赏油画，学习观察和想象的方法，体会农民劳动的艰辛，增强对劳动人民的理解和同情
弥散承担埋头苦干搜寻描绘逼真切身欣赏联想攥着落下毛病传统自由朗读课文，请用简短的话概括课文的主要内容
请读课后资料，说一说你从中知道了什么
1、第二、三、四自然段中，哪些语句描写了画中人物，哪些语句是课文作者的推想
用“—”画出描写画中人物的句子，用“～～”画出作者推想的句子
2、作者是抓住了哪些方面对人物进行刻画、描写的
(提示：包括外貌、动作、神态等）中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上
那宽宽的肩膀，那带着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人
我们看不见她的脸
她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾
她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包
•右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了
她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻
哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆
一辈子辛劳，腰已经落下了毛病，可是，这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀
因此，虽然家里人不让她来，她还是坚持来了
•左边穿深色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，可能是中年妇女的女儿吧
她手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈:瞧，她平平地趴下身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后
艰苦的生活刚刚开始，生活的路还很长……按课文内容填空：1、《拾穗》这篇课文是对19世纪法国作家（）的名画《拾穗》的欣赏，主要描绘了三个()正在收割后的麦田里捡拾（）的情景，表现了劳动人民的（），表达了作者对19世纪法国劳动人民的()和（）
2、认真的欣赏画面，会使我们产生丰富的（）和（）
