小学生活开始啦教学目标：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。教学重点、难点：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。教具学具：小动物的头饰、录音带《上学》教学时间：2课时教学过程：一、谈话导入(1)小朋友，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上新书包，高高兴兴来到学校的情景吗?你现在觉得小学生的生活怎样?(2)同桌议一议，畅所欲言。(3)活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短句来表达。(4)简要说说怎么体会到的。二、学习故事(1)走进故事屋，想一想，怎样做个好学生?(2)活动取出头饰表演，听《小熊上学》的故事，配乐分角色读故事，看书上的图。(3)你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗?(4)演一演小熊应该怎么做呢?演一演三、总结同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，相信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。第二课时一、谈话导入小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活，真了不起!在同学们中，也有适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。二、看图讲故事1、出示图片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么?2、小组讨论、交流：(1)晚上看电视久了，第二天早上起不来，上学迟到了。(2)经常忘记老师布置的口头作业。(3)上课想起好玩的事，不专心听讲。(4)把发的课本丢了。(5)上课铃响了，还想再玩一会儿。三、学习课文，树立榜样园园是怎样做个好学生的?1、指导观察图意2、学儿歌3、相互表扬、欣赏4、小型成果展优秀家庭剪贴本手工绘画展四、联系自身，谈谈自己怎样适应小学生活，做个好学生的?1、哪些地方适应了?哪些不适应?2、怎样才能更好地适应小学生活，出出“金点子”五、儿歌总结《上学》
