学习目标1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。自学指导自由读课文，说一说他究竟是一位怎样的总理呢？自学指导、请同学们再次默读课文，四人小组合作，把描写周总理生活简朴的句子用“——”划出来，把描写他工作劳苦的句子用“～～～”划出来。思考回答:2、从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？用“～～”线划出有关语句一尺来高的一叠文件他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了周总理的一天时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）下午三时：起床下午四时：与尼雷尔会谈晚七时：陪餐晚十时：政治局会议晨二时半：约民航同志开会晨七时：办公中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午两时：休息朗读、悟真情看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、生活可以看出，他是一个怎么样的人？小练笔你学了课文后还想对周总理、自己或者全世界的人说些什么？
