动画歌曲让思想品德课魅力飞扬随着社会的时代发展，未来教育的需求，在新课程改革的要求下，全面提高学生的综合素质，中学生思想品德课程改革成败关键在于中学教师，因此中学思想品德课教师必须更新观念，明确任务，积极投身课程改革之中，在教学中应采取灵活多样的教学方法，使思想品德课“活”起来。让学生感兴趣，多媒体教学手段的更新，为广大师生创健真实的思品课堂搭建一个极为广阔精美的网络媒体平台，就能为学生开辟另一片新天地，学生在课堂上积极主动，思维灵活多样，情感被充分调动起来，为顺利完成整节课教学任务作好良好的铺垫。笔者从七年级思想品德教学中做了几点尝试，利用欣赏优美感人，动听的flash动漫、音画、影像歌曲，导入新课，在课堂具体操作中，flash影像歌曲让思想品德课魅力飞扬，精彩无限，吸引学生，在较短的时间内，巧妙地把学生分散的注意力吸引过来，从而提高课堂实效。一、第七课《品味生活》第一框‘情趣与兴趣’这一知识点时，在zmk立体声舞厅舞曲网站搜索下载了香雪儿动画flash制作《我们的生活充满阳光》，生活就象一幅绚丽多彩的画卷，追求美好的生活乐观地面对生活，学习工作中都会体验到生活的乐趣，产生丰富的情趣，以陶冶我们的情操同学们聆听一曲《我们的生活充满阳光》flash，美妙的歌声，婀娜的舞姿，迷人的旋律。给人以美的享受。愿我们的中学时代，学习生活永远充满阳光。最后运用多媒体配以flash动画《我们的生活充满阳光》的歌声中体味生活中的美好，看到生命的希冀随着音乐的意境，带着愉悦的心情。结束一节课也不失为锦上添花。将课堂活动推向高潮，让学生在歌曲中回味和反思。二、在zmk立体声舞厅舞曲网站搜索下载了苦乐年华动画flash制作童丽演唱的《春江花月夜》，例如：我在教学七年级思想品德上册第七课《品味生活》一课时，教学《追寻高雅生活》框题二时，就可以运用运用多媒体播放flash影像歌曲《春江花月夜》，同学们在欣赏中国传统民乐作品《春江花月夜》名曲，提高艺术素养，那委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，丝丝入扣的演奏，会使我们在脑海中出现一幅色彩鲜明，古朴典雅的古代山水画，我们在欣赏音乐作品的同时，会激起自己对祖国山河的爱恋之情。flash影像歌曲《春江花月夜》让学生对山水月夜的感受，反映了人们欣赏自然界的美景；江水夜景优美的意镜，令人陶醉。品味自然界事物的趣味。让学生感受到热爱祖国的秀丽山河可以产生热爱祖国之情，要善于利用境陶冶爱国情感，是培养爱国情操的有效方法。采用多媒体教学，发挥其声像、动画特怔、用图形、动画、文字、声音、影像等形式。一方面为了激发学生的学习兴趣。真正，做到“图文并茂”把学生带入一种心旷神怡的境界，有身临其境的感觉，可以充分调动学生的情绪，常常在情感上激起强烈的共鸣，产生爱国的情感体验，为新课的教学营造良好的氛围，并为教学难点的突破埋下伏笔，起到事半功倍的作用，在愉快的情绪中获得新知，在享受中进入学习状态。使学生心情愉悦，课堂气氛和谐，又使学生创造温馨优雅的教学环境。三、《烛光里的妈妈》是一部弘扬母爱伸张正义，歌颂中国伟大母亲的艺术作品。例如，在讲授七年级思想品德上册第四课《欢快的青春节拍》，第二框‘感悟青春’这一知识点时。在zmk立体声舞厅舞曲网站搜索下载了小心感冒动画flash制作歌曲《烛光里的妈妈》，由毛阿敏演唱：我想对你说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对你说，眼里却点点泪光。噢，妈妈，《烛光里的妈妈》，您的黑发泛起霜华，噢，妈妈，烛光里的妈妈，你的脸颊印着这多牵挂。噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。妈妈，烛光里的妈妈，你的眼睛为何失去了光华。妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着你的衣襟走过春秋冬夏。噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答……多媒体播放歌曲《烛光里的妈妈》要求学生仔细聆听，感悟歌词，以歌曲来感化学生。对于一些优秀、有教育意义的影像歌曲，引导学生感悟和积极向上的文化对陶冶情操对提升思想品德水平所具有潜移默化的作用。思考；歌曲所表达的主题思想。父母给予我们一片爱心，我们回抱父母的也应是一片爱心，是的，生活中的亲情，友情，爱...
