2024在澡堂里认识自己教案VIP专享VIP免费

2022在澡堂里认识自己教案在澡堂里相识自己教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的在澡堂里相识自己教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。在澡堂里相识自己教案1活动目标：第1页共12页1、视察阅读图画故事，感知相识身体各个部位的名称。2、随着音乐有节奏地用语言讲解并描述故事中重复的象声词，并用身体动作表现洗澡情景。3、能一页一页地翻阅图画书，养成良好的阅读习惯。活动打算：1、幼儿用书人手一册。2、音乐磁带《洗刷刷》和录音机一台。3、幼儿观赏过《洗刷刷》音乐。4、实物展示仪、电视机一台。第2页共12页活动过程：一、通过语言，引出阅读活动。1、老师：小挚友，你洗澡吗？你在哪里洗澡？你和谁在一洗澡？你们是怎么洗澡的？2、老师：今日，我们一起来读一篇好玩的图画故事《在澡堂里相识自己》。二、幼儿阅读图画书。1、出示幼儿用书，引导幼儿打开相应的画面，提示幼儿一页一页地翻阅画面。第3页共12页2、老师关注幼儿阅读，并与个别幼儿进行沟通。3、老师：图画书一里有谁？讲了什么故事？三、师生共同阅读幼儿用书。老师用实物展示仪放大幼儿用书带领幼儿一页一页地翻阅画面，并用象声词表达洗澡时发出的声音。四、表演故事中的洗澡动作，讲解并描述洗澡发出的声音。1、老师带领幼儿看图完整呢感地阅读故事。2、：老师熊爸爸和小熊在一起洗澡，他们洗了那些地方？是怎样洗的？发出了什么声音？第4页共12页3、启发幼儿用身体动作仿照故事中洗澡的情景，引导幼儿边做动作边重复讲解并描述象声词2—4遍。4、启发幼儿想一想，说一说：你家里洗澡的时候，最喜爱洗什么地方？洗澡的.时候发出什么声音？五、音乐活动：洗刷刷。1、老师：小熊个爸爸在一起洗澡，真好玩呀！小挚友我们大家在一起洗澡玩好吗？2、播放《洗刷刷》音乐，让幼儿自己找个空地方，随着欢快的音乐节奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，激励幼儿清楚身体的不同地第5页共12页方，感知洗澡的乐趣。打算中我还画了熊爸爸和熊宝宝的图。活动以熊爸爸和熊宝宝出去活动后出汗了为起先，引起幼儿的爱好。活动反思：活动中通过学习熊爸爸和熊宝宝洗澡，并用象声词发出洗澡的声音，让幼儿更感爱好，幼儿学起来也简单记住，在不知不觉中知道自己身上的各个部位。活动中还让幼儿学熊爸爸和熊宝宝洗澡，并边洗澡边嘴巴发出象声词。最终让幼儿听音乐一起洗澡，让幼儿进第6页共12页在澡堂里相识自己教案2活动目标阅读故事，丰富“口”字旁的象声词。通过视察图片，让幼儿开心地感知理解故事情节。情愿与大家共享洗澡带来的欢乐。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。教学重点、难点重点是：让幼儿通过视察图片理解故事内容。难点是：学习故事第7页共12页中的象声词：咕嘟咕嘟、咕吱咕吱、哗啦哗啦、刷刷、嗨哟嗨哟、哧溜哧溜、咕噜咕噜。活动打算幻灯片、音乐《我爱洗澡》活动过程一、通过谈话，引出主题。小挚友你洗澡吗？你是和谁一起洗澡的？是怎么洗澡的？今日老师给你们带来了一些好玩的图片，你们想看吗？二、出示图片帮助幼儿理解故事内容并学习故事中的象声词。第8页共12页1、出示幻灯片（一），并进行提问：这幅图片上都有谁，它们在干什么，那熊宝宝会对爸爸说些什么呢？2、出示幻灯片（二），进行提问并引导。我们在洗手搓什么会起泡泡，泡泡会发出什么声音呢？你们细致听“咕嘟咕嘟”，小挚友和老师一起做小泡泡。边做动作边学习象声词。3、分别出示幻灯片，用肢体动作学习故事中的象声词。三、幼儿完整的观赏故事。第9页共12页小挚友你们喜爱洗澡吗？那我们一起来洗洗澡吧！四、音乐嬉戏《我爱洗澡》幼儿和老师一起边说象声词边做动作。教学反思针对小班幼儿年龄小，对身体的各个部位不相识，而且有些幼儿不情愿洗澡。因此我选择这节语言故事，通过象声词、肢体动作来激发幼儿的爱好，从而达到幼儿相识身体的目的。在本次活动中的重难点是：让幼儿通过视察图片理解故事内容，学习故事中的象声词：咕嘟咕嘟、咕吱咕吱、哗啦哗啦、刷刷、嗨哟嗨哟、...