2022学年教研活动总结学年教研活动总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思索，不妨让我们仔细地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的学年教研活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学年教研活动总结1本学期在校领导的领导和支持下，在各位老师的主动协作下，我第1页共68页们语文教研组圆满的完成了学校支配的教研工作。现在把本学期工作总结如下:本学期，以区级教研、竞赛活动为契机，语文学科主动组织各年级开展语文学科教研活动。教研活动主要分为三个部分：说课-上课-评课，本学期以年级为单位，我校一共展示了质量较高的教研课6节，绝大多数语文老师，参加了听课，双周周二的集体教研活动，老师们更是做到了全员参加。教研活动中，我们以教研课为轴点，上课之前由执教老师说课，各位老师预设教学中会出现的问题，大家集思广益，在各种思维碰撞第2页共68页的启示中，执教老师改进教学设计并上课，课后的集体教研中，执教老师说反思，听课老师们畅谈珍贵看法，针对某一个教学问题，提出自己的想法，众人拾柴火焰高，每次的教研活动，我们都能从中获得点滴收获、些许进步，发觉教学中的“精”与“巧”，“真”与“实”。此外，“北派名师观摩活动”以及邀请的蔡主任来校做的《“聚焦课堂，高效减负”讲座》，为老师们尤其是青年老师，供应了很好的学习机会。我校老师主动参加听课、培训，把先进的课堂教学阅历带进了我们的课堂，提升了老师们的语文教研实力。第3页共68页在一次次的说课、作课、反思、总结中，无论是老师个体还是教研活动都能够积累了珍贵的阅历，发觉了一些不足，为以后的语文教研明确方向。下面想说一些感谢的话，话可能稍落俗套，但却发自内心。开学初学校突然把教研组长的担子放在我身上，我很意外也很忧心，意外于毫无打算，忧心于自己的业务实力有限、资格有限、见识阅历有限和在座的老师们相比，我只能算的上是个学生，总有种“老虎不在家猴子充大王”的感觉。所以本着一股子“初生牛犊不怕虎”的劲儿起先做，一学期过去了，教研活动顺当结束，报课顺当，上课仔细刚好第4页共68页集体教研有序，评课言之有物，每个环节都能得到老师们主动协作，我心存感谢，知道这不仅是老师们对于工作的仔细负责，其中也不乏对我的敬重和爱惜。特别感谢教研活动中打算教研课的六位老师，在常规教学的繁忙之余，花精力、花时间备课，分别是：李xx老师《圆明园的毁灭》、杜xx老师《落花生》、王xx老师《猫》、孙xx老师《富裕的西沙群岛》、郭xx老师《红领巾真好》、刘xx老师《雪孩子》，六位老师为我们呈现出了一节真实、有价值的课堂教学，青年老师观课，如同照镜，自己的问题从其中也能窥得一二，得以反思；有阅历的老师第5页共68页前辈们评课时倾囊相授。吴xx老师对徒弟刘xx《雪孩子》整节课各个环节的仔细点评，可见吴老师听课时仔细的思索；李红艳老师对低段识字书写四步走“视察、占格、指导、评价”让我对写字教学有了更深的了解；王xx老师总会关注到老师教学中的细微环节，结合学生的学情，赐予中肯的建议；马xx老师和王xx老师对杜xx《落花生》一课中“详略得当的作用”教学点的深究；张xx老师往往在评课中言语恳切、一语道破……除了提到的老师们，其他老师对教研活动的仔细我也都记在心里。除了对老师们表示感谢，我希望借此机会感谢校领导的信任，尤第6页共68页其是刘主任对我的耐性指导和细致入微的帮助。最终还是感谢老师们，祝老师们新的一年平安，和顺！学年教研活动总结2指导、探讨、服务、管理是教科研的职责所在，作为一个县级的教科研中心，我们肩负着对基层17所学校教研的指导、探讨、服务、管理职能，为了进一步促进初中教研员教科研水平的不断提升，同时提高对基层学校的指导、服务、管理的水平，提升基层学校的教研教学水平，促使学校真正走向内涵发展之路，现结合我县教科研中心总体的工作支配，对初中学科的教研活动安排如下：第7页共68页一、加强学习。首先，要加强各科教研员对国家教化部、省教化厅、太原市教化局有关文件的学习，...
