英语第二册教学计划曾思辉一、学生现状分析:三年级大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于刚学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣
因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯
英语是用来交际的语言,要想在一定的英语环境里习得语言,就要进行大量的输入,做到生活中有英语,英语中有生活
本学期要加强学生听说读写的训练,使学生这几项技能有所提高
力争使后进生有长所进步,减少不及格人数
提高高分率和及格率
二、全册教材分析:
总体介绍:本册教材共有11个模块(Module),内含一个期末复习模块
每个模块分为两个单元(Unit)
三、本学期的目标:本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则(如:元音字母和辅音字母组合的读音规则等),这部分出现的单词要求能听懂、能认读即可;这部分的教学可以结合直拼法,培养学生能初步做到见词能读、听音能写的能力
四、教学重点难点1
能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2
能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确3
能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话五:教具学具:录音机、磁带、多媒体、卡片等
六、主要教学措施:1、备教材:要深入钻研课程标准,力求弄清英语学科在小学阶段需要完成的教学任务,各年级、各学期、各单元、各课时要解决的重难点,理解编者的意图及教材中前后单元的内容联系,全面衡量学生对教材掌握的情况
2.备学生:要全面了解学生的学习动机、学习习惯、兴趣爱好、知识基础、智力水平、学习能力、个性差异、学习方法以及班风和学风等等
在全面了解的基础上,根据学生的实际设置教学时数及教学方法,有步骤、有计划地达到教学目的
3.备教法:英语教学以情景教学为主,具体表现为“广视听、创情景、多对比、勤练习、常游戏、重交际”
要根据不同的教学内容,不同的课型,精心设计教学程序