2022初中数学教学工作总结初中数学教学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们一起仔细地写一份总结吧我们该怎么去写总结呢？以下是我收集整理的初中数学教学工作总结欢迎大家共享。初中数学教学工作总结1第1页共109页本学期我担当初二年级的数学教学工作，同时还担当初二（八班）的班主任工作。由于是第一次接触初二年级的教材，所以自己得花许多时间在备课上，同时还要肩负班级的管理的工作，所以感觉这个学期自己很充溢，获得了许多的教学方面的阅历，现就对本学期的教学工作总结如下：本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动应用学校新的课堂教学模式“4+1”模式进行教学，充分利用学校现有的教化教学资源多媒体进行教学，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法运用力度。第2页共109页一、发挥老师的主导作用1、备课有效微小。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材教法。精确把握重难点。在制定学习目标时，特别留意学生的实际状况。运用电子教案进行教学，节节课有课件，能调动学生的学习状态。2、注意课堂教学实效。针对初二年级的学生特点，探究教学为主，加上小组沟通，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。第3页共109页3、主动参与校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平。本学期参与了桦甸市进修学校举办的“洋思教学模式展示课”有三位老师为我们大家做了精彩的课堂展示，使自己在教学方面获益匪浅。4、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正反馈，刚好了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。二、调动学生的主动性在教学中敬重学生不同的爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式。使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生第4页共109页为主体，老师为导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性，让他们的天性和特性得以自由健康的发辉。让学生在上课的过程中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。也为自己的教化教学积攒了阅历。三、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，有优等生的优点是自不待言的，对后进生在确定他们闪光点的同时易于发觉第5页共109页其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到大家的确定，所以后进生转化胜利与否，干脆影响着班级的集体荣誉感，影响着全班学生的整体成果。所以，半年来，我始终注意从以下几个方面抓好后进生转化工作：1、用赏识的眼光看待学生应当纵向地看到，，后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应当信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素第6页共109页首先，帮组后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶，责骂只能适得其反他们应当享有同其它学生同样地同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定，赞美，这是对他们最好的证明。3、真正做到“晓之以理，动之以情”首先做到“真诚”二字，即老师不应当有丝毫的虚伪与欺哄，一旦学生发觉对自己“有假”那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。第7页共109页其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧，迟疑，满意，冷漠，浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再激励他们自由探讨。最终做到“理解万岁”，即通过学生的视角看待事物的发展和改变，拉近与学生之间的距离，降低代沟。俗话说“一分耕耘，一分收获”通过这一个学期的教化教学工作感觉自己的羽翼正在渐渐的丰满。虽然这一个学期中，有胜利，也有失败，但总而言之，积攒了阅历就是对自己最大的回报。信任自己以后的路会越走越平坦。第8页共109页初中数学教学工作总结2一学期来，理科教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参...
