《鲁滨孙漂流记》课件VIP免费

鲁滨孙漂流记笛福神农架林区实验小学望金红义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册作者简介笛福（1660—1731），英国作家。出生于伦敦。《鲁滨孙漂流记》是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。检查预习：课文梗概部分，思考：全书讲了一件什么事？自读思考：1.鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？2.他给你留下什么印象？说一说“精彩片段”大致在“作品梗概”所记述的故事情节的的哪个阶段，什么内容最吸引你。浏览课文“精彩片段”部分坏处坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。愁闷。好处好处但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。不尽。坏处坏处好处好处我陷在一个可怕的荒岛上，我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐我与人类隔绝，仿佛一个隐士。士。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用许多有用的东西，使我终身用之不尽。之不尽。为什么鲁宾孙能战胜重重困难？我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。设想...