年家岗小学数学小天才档案学生姓名性别照片班级族别兴趣爱好我的梦想家长姓名联系电话基本情况评测情况自我评价家长寄语班主任寄语学生快乐成长记录——体验性作品●“我最满意的——”：A数学作业本、B单元考查试卷、C综合考查试卷等。●“我最自豪的——”：A一次表扬、B一次成功、C一次获奖(证书、奖状)、D一封贺信、E一个优点。●“我印象最深的———”：A有趣的数学课(活动)、B一次有意义的谈话、C一次教训。●“我的报告”：A单元总结、B学习方法、C学习经验。●“悄悄话”：A我对自己悄悄说____________________________________________________B我和同学悄悄说____________________________________________________C我和老师悄悄说____________________________________________________D我和爸爸妈妈悄悄说____________________________________________________学生数学知识参与（一）——探究性学习作品收录反映学生创新意识和实践能力发展水平方面的作品，促进学生创新意识和实践能力的发展。这部分作品是：☆研究某一个数学知识点或做一项数学实验。A圆的面积公式的推导B变与不变的规律C用任意四边形铺满地面的方法和图案。☆应用数学知识解决现实生活中的实际问题。A购车票、租车预算方案的设计B旅游路线的设计☆应用数学知识开展社会调查，发现社会问题。A应用统计知识进行各种资源的浪费调查分析B应用平均数知识分析人们生活水平情况等C空气污染、水资源的浪费等社会问题调查。☆运用独特的方法得出结果或独特的解决问题方法。A算法多样化B巧解妙算等。☆精致、新颖的有关数学方面的小制作、小手工。A图形拼接B统计图表的制作C知识网络图D长正方体等立体图形的制作E七巧板拼图。☆收集日常生活中发现的数学问题。A零花钱、存、贷款利息的计算B应纳税额计算C生活中的大数与小数问题等生活数学。学生数学知识参与（二）——自主性作品收录反映学生根据自身特点自主学习数学方面的作品，促进学生个性化的自主发展。这部分作品是：①引导优秀学生自学数学向更高层次挑战的习题集。②指导后进生课外自主选做的试卷。③引导擅长绘画的学生设计的数学漫画。④组织各有特长的几名学生自办的数学小报等。学生数学知识参与程度（三）——阅读性作品主要收录反映学生数学课外阅读方面的材料。内容有：●数学家的故事。如中外数学家高斯、陈景润、华罗庚等，这些数学家的故事将激励学生刻苦学习。●历史趣题。像“百鸡术”、“中国剩余定理”等名题，独特而绝妙，是我国优秀的历史文化遗产，是我们中华民族的骄傲这些趣题能激发学生学习数学的兴趣。●数学史料。如介绍七巧板的有关史料，特别是古人给出的七巧板构图，使学生感受几何构图的优美和我们祖先的智慧：介绍有关规、矩的历史资料，使学生体会它们在中国古代几何作图及测量中的作用。●与数学教材有关的知识。如教学“年月日”前，学生可通过查阅《百科全书》、《十万个为什么》等书及上网获取的许多有关年月日的科普知识、历史传说等。●数学童话、笑话。学生档案袋评价记录表得分次数语文数学英语音乐美术体育总分123456
