三年级下学期英语Unit1导学案学校：年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题Unit1WelcomebacktoschoolSectionALet’slearn&Let’stalk课型词汇教学主备人陈璐复备人审核人训练重点大胆表达班级小组姓名学习目标知识目标:：能听、说、认、读单词UK,Canada,USA,China能力目标:能够使用句型I’mfrom…来表达。情感目标：让学生能够在生活中使用这些表达.重难点知识用句型I’mfrom…表达自己的来处。教具准备：一套单词卡片，录音机，磁带学习过程1、Learnbymeself(独学)(1)同学们，你们会读这些单词的吗？写写它们，并写出它们的意思。（书后的单词表可以帮助你哦）UK()Canada()USA()China()(2)跟着录音机学习这些单词吧！(3)自己读读下面的单词，圈出你还不会的单词。UK,Canada,USA,China2、Learninpairs(对学)请把这些单词读给你的对子听并互相检纠正读错的单词.3.Learningroups(群学)(1)试着读读下面的对话。圈出你不会的单词。A:Boysandgirls,wehavetwonewfriends(朋友)today.B:Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.C:Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandongD:Welcome！(欢迎大家！)(2)请大家跟学对话，然后自己在组内读上面的对话.(3)请大家在组内用I’mfrom…做自我介绍.并请组员互相质疑,纠正.4、Evaluation(评学)(1)击鼓传花。传到谁，谁就做自我介绍，并对应的表达正确的对应小组得分。(2)请用今天学习的句型I’mfrom…写出你是来自哪个地方。整理导学案并交给组长检查对子签字：_________组长签字：________同学们,今天这节课的知识你们都会了吗?你给自己打多少分呢?自评:___分对评:___分三年级下学期英语Unit1导学案学校：年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题Unit1WelcomebacktoschoolSectionBLet’stalk课型对话教学主备人陈璐复备人审核人训练重点大胆交际班级小组姓名学习目标知识目标:：能够学会句型Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.能力目标：能够和同学用对话交流，表达自己出生地。情感目标：能够说出自己所处城市的地名及其他地方的地名。重难点使用句型Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.教具准备：人物头饰，小球，小国旗学习过程1.Learnbymeself(独学)(1)同学们，想一想，如果让你介绍你的同学Mike给大家认识，你怎么说呢？(2)听听看，老师对Mike说什么了？Nicetomeetyou!Goodmorning!Howareyou?Whereareyoufrom?(3)学习上面句子中你不会的句子吧。Whereareyoufrom?I;mfromXiangfan.2、Learninpairs(对学)(1)请对子间互相读句子(2)请对子互相检查并纠正读错的单词.3.Learningroups(群学)(1)请大家各自在小组内读出这些句子。(2)请大家在介绍你来自哪个地方。(3)请以小组为单位，用不同的游戏方式来操练句型并展示出来。4、评学(evaluation)（1）开火车游戏。（2）game教师将人物头饰,写有数字的小球,和几面小国旗放入三个不同的小箱,请一位学生上台,全班向她问候,Goodafternoon.并依次提问What'syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?学生根据抽到的头饰,小球,国旗灵活做答.同学们,今天这节课的知识你们都会了吗?你给自己打多少分呢?自己评价:_______分对子评价:________分整理导学案并交给组长检查对子签字:_____________组长签字:_____________教师“复备”栏或学生笔栏三年级下学期英语Unit1导学案学校：年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题Unit1WelcomebacktoschoolSectionB.Let’slearn&Let’schant课型词汇教学主备人陈璐复备人审核人训练重点大胆表达班级小组姓名学习目标知识目标:：能听,说,认,读单词she,student,pupil,he,teacher能力目标:能够使用句型She/Heisa…来表达人物的身份或职业。情感目标：让学生能够在生活中使用这些表达.重.难点预测单词student及pupil的发音。教具准备：单词卡片，人物图片学习过程1、Learnbymeself(独学)(1)同学们，你们会读这些单词的吗？写写它们，并写出它们的意思。（书后的单词表可以帮助你哦）she()student()pulil()he()teacher()(2)跟着老师学习这些单词吧！(3)自己读读下面的单词，圈出你还不会的单词。she,student,pupil,he,teacher2、Learninpairs(对学)请把这些单词读给你的对子听并互相检纠正读错的单词.3.Learning...
