单击页面即可演示纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。一、科学技术是第一生产力了解世界历史上的三次科技革命科技的三次变革生产力的三次飞跃引发第一次科技革命进入蒸汽时代第二次科技革命进入电气时代第三次科技革命进入信息时代家庭生活三大件的变化80年代：彩电、冰箱、洗衣机70年代：手表、缝纫机、自行车新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。——马克思科学技术是第一生产力。——邓小平当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。（科技的重要性）“杂交水稻之父”——袁隆平吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡而又伟大。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。“神十”飞天——圆中国人太空行走梦我们与发达国家的时间差在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10～15年；计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；怎样才能缩小这些差距？要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。从整体上看，我国的科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育国际竞争激烈经济科技人才二、百年大计教育为本我国有十三亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人口强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。1995年5月6日颁布的《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。三、科教兴国三、科教兴国2012年召开的中国共产党第十八次全国代表大会，明确提出“进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的新要求，强调“实施创新驱动发展战略”。必须加强科技创新和教育创新！怎样来进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施呢？请问：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。大力实施科教兴国和人才强国战略国家重奖在科技方面作出重大贡献的人才1.当今世界，各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是（）A.经济的竞争B.教育的竞争、人才的竞争C.军事的竞争D.人口、资源的竞争B课堂练习：单项选择题2.“中国将在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争。”这表明中国坚定不移地（）A.坚持党的基本路线不动摇B.实行对外开放的基本国策C.实施科教兴国战略D.坚持以经济建设为中心C3.从2000年起，我国设立“国家最高科学技术奖”。对为科学技术发展作出杰出贡献的科学家实行重奖，奖金500万元。这一举措体现了（）A.我国在大力实施科教兴国战略B.大力发展科学技术是我国的总任务C.人才是指受到国家奖励的人D.我国坚持依法治国的基本方略A
