综合性学习依依惜别1.读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校、对老师、对同学的依依惜别之情的。2.为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。3.在离校之前为母校做点事。4.策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。目标清单在小学毕业典礼上的讲话【斑斓】颜色驳杂，灿烂多彩。【例句】湖里，色彩斑斓的鱼儿们自由自在地游来游去。【诲人不倦】教诲别人而不知疲倦。【例句】亲爱的老师，您兢兢业业，诲人不倦，您的教导我将永记在心。第一部分（1、2）：写六年的生活仿佛一本色彩斑斓的画册。第二部分（3-5）：回忆小学生活中难忘的三件事。第三部分（3-10）：写对母校的留恋、对老师的感激及对同学的不舍之情。文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，字里行间流露出对母校的留恋、对老师的感激和对同学的不舍之情。“让我们也试着用演讲的方式，和母校告别吧！”*写法指导以情感人，引起共鸣是演讲稿的突出特点。因此写的时候要入情入境，从内心深处倾诉惜别之情。还要注意将抒情和叙事相结合，既要有激昂之处，也要有娓娓诉说，能牢牢吸引读者和听众。*佳作引路今天，我毕业了！敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《今天，我毕业了!》。站在这里，我代表全体毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走得辛苦而快乐；六年的生活，我们过得充实而美丽。我们流过眼泪，却伴着欢笑；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“ɑ、o、e”的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“1、2、3”的时候，也曾被简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够欣赏古人的文言文，也在艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰上努力攀爬。这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更多吗？学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲。今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予了我腾飞的翅膀；假如我能战胜海浪，是学校给予了我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬，是学校给予了我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本……今天，我毕业了。我要对所有的老师们、同学们，乃至这里的一草一木道一声:再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学!再见了，我的母校!谢谢大家！毕业前夕，为母校做点事是留给母校最好的纪念。我们可以以班级或小组为单位进行。活动前可以先在班内或小组内商量一下，大体确定为母校做哪些事。为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；写倡议书，号召全体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。毕业联欢会可以以班级形式进行，也可以以年级组形式（所有的毕业班合在一起搞活动）进行。无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。先要总体策划毕业联欢会的安排，再具体编创和排练节目；也可以让同学们自由报名参加表演，再根据报名情况进行编排。
