老师要充分利用课堂教学和课后服务时间，指导学生尽量在校内完成书面作业。尽量做到作业“不出校，不回家“。1、一、二年级不布置课外作业；三到六年级每天的课外作业完成时间不超过 60 分钟。2、老师对布置的学生作业要全批全改，并实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。3、不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。4、切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。小学作业管理制度根据市教育局“双减”工作部署要求，我校为提升课后服务质量和育人水平，制定作业管理制度。一、成立作业管理专项领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、主要任务及措施1. 作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，老师要根据课标要求、教材内容和学生实际精心、设计与布置作业，做到“三布置三不布置”，即：布置进展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置简单的重复性作业，不布置强制的惩处性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。2.各年级作业的设置应从实际出发，根据各年级情况具体设置。老师对学生布置的作业，必须提前确定好，务求精选、适量。各年级、各学科作业布置统一规划，要有计划、有针对、有弹性和个性。3.作业布置要适量，严格根据法律规范办学要求布置，语文、数学、英语三科家庭作业严禁超时；一、二年级不留书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟。4.作业的形式应该多样化，发挥学校融慧课程体系整体优势。作业辅导、素养拓展课程相融合，课后辅导完成作业与培育兴趣特长相结合，既为有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又开展文艺、体育、实践、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学习空间，满足学生多样化需求。5.各科当日作业均上黑板，每日课服老师严格管控学生及时完成作业并进行记录，行政部门检查。6.每月对老师作业管理情况进行检查，监控作业量及作业批改情况。要求批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象。凡书面作业要全批全改，注明时间，批改符号统一，用等次或评语给予评价，批语明确、简练，有指导意义。三、作业检查要求（一）作业书写要求1.作业本上交齐全。2.作业本保持洁净、洁净。3.每次作业学生要在左上角写上作业日期，作业书写格式要有统一要求。4.作业书写要工整、法律规范。（二）作业批...
