专题做一个知法守法的好公民•情感态度价值观目标:1、感受法律的保障作用，树立法律面前人人平等的观念。2、感受法律的尊严，增强法治观念，树立遵守法律的意识，做一个知法守法的好公民。•能力目标：1、形成自觉按照法律的要求规范自己的行为的能力。2、形成分辨是非、辨别善恶的能力。•知识目标：1、知道法律是一种特殊的行为规范。2、知道违法行为的含义及其分类、犯罪的特征及刑罚的种类。教学目标2018年3月11日第十三届全国人大第一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这是继2004年3月14日第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案后，我国宪法迎来的又一次修改！宪法修正案是如何产生的？它是由国家制定的。婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文之中。这些法律规定是如何产生的？它是由国家认可的。法律是由国家制定或认可的全国人大及其常委会党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国又开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。法律是靠国家强制力保证实施的军队、警察、法庭、监狱十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，统计显示，2013年至2017年，最高人民法院会同最高人民检察院审结贪污贿赂等案件19.5万件26.3万人，其中，被告人原为省部级以上干部101人、厅局级干部810人。依法惩治行贿犯罪，判处罪犯1.3万人，徐才厚等高级领导干部纷纷落马。法律对全体社会成员具有普遍约束力法律面前人人平等从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面法律与道德、校纪校规的不同产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员道德自发形成或约定俗成靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守普遍适用校纪校规教育行政机关制定教育、行政等力量保证实施在校师生新修订的民法总则规定：“自然人个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。”法律的规范作用法律的保护作用1、中学生小徐放在球场边的“随身听”，被同学小罗拾得，但小罗却以自己拾得为理由拒绝返还。2、在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突。3、小刚在网上认识了一个叫阿飞的“朋友”，他答应可以帮“朋友”做任何事情，后来因贩卖毒品被抓。4、法院判决后仍不还债的人被称为老赖，县法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额在街头大屏幕上滚动播出，于是其中一个老赖起诉，说侵犯了他的隐私权。探究分享民事违法行为行政违法行为刑事违法行为类别违反的法律危害程度法律后果处罚手段实例民事违法行为民法总则等民事法律法规相对轻微民事责任停止侵害返还财产赔偿损失等欠债不还、不依法履行合同义务等行政违法行为治安管理处罚法等行政法律法规相对轻微行政处分（或行政处罚）警告、罚款、行政拘留等扰乱社会治安、谎报险情等刑事违法行为刑法严重刑罚主刑、附加刑致人重伤、故意杀人等一般违法行为犯罪犯罪特征：、性和应受性。刑罚处罚刑事违法严重社会危害性犯罪特征严重社会危害性是犯罪的最本质的特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚处罚性是犯罪的必然后果，这三者之间又是相互联系，不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。与行政处罚中拘留区分与行政处罚中罚款区分我国刑罚体系示意图1、加强自我防范，学会拒绝不良诱惑；2、重视道德修养，做一个有道德的人；3、谨慎交友，避免沾染不良习气；4、努力学习，全面提高自身素质；5、增强法制观念，依法自律；6、从小事做起，预防违法犯罪。说法警示习总书记说“法律是成文的道德，道德是心中的法律”。老师寄语再见！
