2022个人教研工作计划个人教研工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候起先写安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的个人教研工作安排，欢迎阅读与保藏。个人教研工作安排1一、指导思想第1页共147页围绕教研室提出的工作目标与要求，以仔细实行《幼儿园教化指导纲要》为主线，以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建设重点，以老师《教学六仔细》考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高老师的课程执行力；规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。二、工作目标与措施1、提高一日活动效益a、提高课程实施水平以“整合”作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的第2页共147页课程实施安排，依据本班幼儿的发展水平仔细制定每周活动安排，整体确立幼儿知、情、意、行培育目标，有机渗透体、智、德、美多方面教化。以《综合活动丛书》课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教化资源和科研成果，刚好调整充溢课程内容。并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选扩大地方课程含量，创建性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的特性，提高我园课程的相宜度。在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一第3页共147页个细微环节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”；重视环境的教化内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与嬉戏活动的有效融合，在制定嬉戏安排、创设嬉戏环境、投放嬉戏材料、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创建性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和特性的和谐发展。同时老师要刚好做好区角活动、主题墙、创建性嬉戏的记录、反思，从而刚好做出相应的调整。b、完善幼儿发展评价体系第4页共147页本学期接着结合《幼儿交往实力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教化跟踪表》、《幼儿成长档案》及学期末各班的班测和园测，仔细探讨幼儿，专心视察每个幼儿，刚好做好视察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。本学期，对《幼儿成长档案》接着进行更好地运用，教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上，不断完善、丰富档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参加，既要有原来册子中的内容，又要有体现幼儿特性的内容，还要跟随主题教化的开展，刚好评价幼儿各方面的阶段发展状况。第5页共147页c、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教化的有效渗透”的探讨，确定各教研小组的探讨专题，从生活活动、学习活动、嬉戏活动上下功夫，联系日常教化教学详细事务和情景，采纳多种教科研形式进行专题探讨，解决教化教学中的实际问题。在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、沟通与合作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。仔细制定并落实与复光村办园的园际联系工作，仔细实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，第6页共147页做到活动有安排、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。2、细化教学活动常规a、仔细执行教学“六仔细”管理制度实行每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解老师教学“六仔细”工作状况的同时，本学期以仔细做好一日活动之活动打算为切入点，仔细分析与总结，重点检查指导每一位老师在一日活动的户外体锻、区域活动、嬉戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位老师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位老师要刚好反思自己的教化教学，仔细写好教化教学反第7页共147页思，通过反思不断提高自身的保教水平。b、仔细执行一日活动管理制度园领导以“推门听课”为主要督查形式，做到“四个坚持”，即坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看...
