《关注生活，珍爱生命》主题班会设计方案武汉市弘桥中学高一（1）班班主任：钟志敏一、设计思路班会是学生说出心里话的场所，是展示学生心灵的青春舞台，一节生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。学生是主题班会中的主角，在活动的准备与参与中，学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高，其自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断加强。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，同时由于师生共同参与，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的纽带。当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式方法的不同，青春期的孩子会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。本次班会以“关注生活，珍爱生命”为主题，帮助学生感悟生活的酸甜苦辣，思考生活的压力和正确的减压方式，体会生命的宝贵和人间的大爱，增强学生的生命意识和感恩意识，树立阳光心态，乐观面对生活，充满热情的实现青春理想。依据此目的，本次班会主要分为两个部分进行。前期准备中：根据本班学生特点分组，开展小组活动，收集相关资料，确定展示方案，撰写发言稿，排演展示节目。课堂展示中：同学们以诗歌朗诵、小组讨论、图片交流、故事分享、文艺表演、交流感悟等不同形式来探讨生活的意义与理想的可贵，分享青春故事，增强生命感悟。二、活动目标1、了解生活中正确的减压方式，以健康的方式珍惜生命。2、激发学生的生命意识，认识生命的宝贵，感悟生命的坚韧，树立生活信念。3、培养学生的创造能力、组织能力与活动能力，增强学生的合作精神与责任意识，强化班级凝聚力，营造良好的班级氛围。三、班会准备1、根据班级学生特点分组，以小组为单位探讨节目流程，分配任务。2、开展小组活动：收集相关资料，确定展示方案，撰写发言稿。3、各小组节目排演，教师指导。4、制作相关多媒体课件与视频。四、班会流程（一）班会导入1、班会前奏：歌曲《年轻的战场》2、主持人引出班会主题。（二）热爱生活，吟咏生命激情——配乐诗朗诵《热爱生命》（说明：通过诗歌的吟咏，在浓郁的抒情氛围中，体悟生活的厚重和诗人热爱生命的激情。）（三）思考生活，释放生命压力1、交流互动：你的压力大吗？你如何减压呢？2、图片交流：第一组图片——正确的减压方式；第二组图片——错误的减压方式。3、聆听音乐，释放压力——歌曲欣赏《仰望星空》。（说明：通过对生活压力的关注，引导学生直面压力，学会用正确的方式减压，并坚决杜绝不健康的减压方式，保持生活的积极与健康，享受生命的快乐，卸下重负，愉悦生活。）（四）感悟生命韧性，树立生活信念1、故事分享：发生在汶川地震中的几个真实的小故事。第一个故事：袁文婷——救出13位学生后遇难的26岁美丽女教师。第二个故事：11岁少年背着三岁半的妹妹逃生。第三个故事：东汽中学，死难学生手里紧紧攥着一只笔。第四个故事：妈妈用生命庇护怀里的婴儿。第五个故事：张秋红——刨出亲人遗体仍坚持救援的解放军。2、情感升华：生命脆弱而坚强，珍爱生命，笑对人生，做生活的强者。（说明：2012年5月12日是汶川地震四周年祭，地震中生命的脆弱，让生者更懂得珍视宝贵的生命，更懂得坚强与乐观。地震中那些感人的小故事更是体现出生命的韧性，人间的大爱，生存的责任，让学生懂得生命自强不息的真谛！）（五）释放青春活力，感悟生命魅力1、二胡独奏《赛马》2、《艺术体操表演》3、舞蹈《青春日记》（说明...
