下载后可任意编辑二年级《春节你不要走》知识点大全二年级《春节你不要走》原文春节，我们终于把你盼来了!这是大人小孩都希望的节日，这是一年中的节日，最快活的节日，最喧闹的节日，这是迎接春天的节日呀!这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天，大人小孩都要穿新衣;这一天，要吃饺子、吃汤圆……这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊，春节到了!春节真好，春节真好!要是天天都这样就好了。春节呀，你不要走!二年级《春节你不要走》知识点字：挂、贴、穿、扭、耍、舞、划、踩、敲、咚、锵汇词：希望、快活、喧闹、锣鼓、春节重点句子：1、春节，我们终于把你盼来了!这是大人小孩都希望的节日，这是一年中的节日，最快活的节日，最喧闹的节日，这是迎接春天的节日呀!2、这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天，下载后可任意编辑大人小孩都要穿新衣;这一天，要吃饺子、吃汤圆……这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……3、这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊，春节到了!春节真好，春节真好!主要内容：《春节你不要走》主要讲述了在春节的时候小朋友可以看好看的，玩好玩的，可以穿新衣服，总之是大人小孩都希望的节日，是一年中的节日，最快活的节日，最喧闹的节日。二年级《春节你不要走》教案教学目标：1、认识12个生字。2、结合图片、上下文理解部分词语，在有感情的朗读中积累词语。教学重点、难点：1、引导学生有感情地诵读课文，借助插图，体会春节的快活、喧闹，感受孩子们希望春节、爱春节、挽留春节的思想感情。2、自主认识本课的12个生字。教具准备：多媒体课件下载后可任意编辑教学课时：第一课时教学过程：一、引入新课孩子们，今日我们要来学习一篇有关春节的课文。(出示课题，齐读课题)二、创设情境，激趣学词、识字1、你们喜爱春节吗?现在老师就带你们去看一看小伙伴们是怎样过春节的，好不好?想去的孩子坐端正了，睁大眼睛认真看。(配乐《春节序曲》播放过春节的各种图片。)2、春节喧闹吗?你看到人们是怎样过春节的?细心的孩子还有什么新发现?(根据生的回答随机点出11幅图和11个词及拼音。看图、理解认读)3、过春节可真喧闹,这些喧闹的场面在咱们课文里也有，请大家带着这份好心情自读课文，注意读准字音、读通句子，并找到刚才这些词娃娃多读几遍。4、现在，课文里的生字娃娃跑到咱们卡片里来了，请小组长举起来在小组里考考大家，可以齐读、轮读、抢读读得好，相互竖大拇指夸一夸，没读准的，当小老师教教他，小组开始。5、读好了吗?你觉得哪个字娃娃最容易念错，来给大家提个醒，当小老师教教大家。(课件出示本课生字)下载后可任意编辑6、刚才提醒的地方都记住了吗?这下子老师要考考你们。(巩固识字：师指屏幕随机抽查几个字，抽读，齐读。)三、美读课文，体会品味1、真了不起，这么快就把这些字全读准了，现在生字娃娃又藏回课文里了，你还能读准它吗?请大家再自己读读课文，边读边想，哪一自然段描写了我们刚才看到的那些欢乐的场面。2、生自读、汇报(第二自然段)3、该怎样读这一段才能表现小朋友们过春节的欢乐与兴奋呢?大家试一试，自己练读练读这一段。4、大家读得真起劲，谁来读读这一句，把你过春节的快活、欢乐和大家一起分享分享。(出示第二段第一句)其他孩子当小评委。哪个小评委来评，他读得怎么样?请生评，师作适当补充(你们觉得他读出过春节的兴奋劲了吗?嗯，还不够，还没穿上新衣、吃上饺子，谁再来试一试。)抽生再读，评：有进步。老师也想来读一读，欢迎吗?我请大伙儿都来给老师当当小评委，听认真了。(师范读)生评：(做动作……)师：真是个了不起的小评委。下载后可任意编辑师适当提示：觉得老师兴奋了吗?还带了表情，做动作，而且边想象边读。你们还想读吗?一起来读，可以看大屏幕，可以看书，想读的站起来，咱...
