下载后可任意编辑教科研个人工作总结报告篇一：我是一名普通而平凡的老师，但是在教育教学中，我却不甘心平凡，教科研先进个人总结。一直以来，我都坚信学习能使我进步，教研能使我成长。下面，我就将自己在教研方面的工作做一下总结：一、以教科研为要点，走个人科研成长之路科研是老师成长、自我进展的支撑。作为一名老师，我始终学习教育科研理论，无论是学校、全镇，还是全市的教科研活动，我都潜心学习，用心实践。教学中，我善下载后可任意编辑于发现问题；教研中，我大胆进行尝试；实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的教科研，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得讨论方案不断完善、精益求精。在全市开展的效率课堂的讨论活动中，我将自己的课堂与教育讨论相结合，在自己的课堂中注意渗透效率课堂的理念与思想。现在，我又参加了班主任远程研修，通过网上的培训与研讨，使我的班主任工作有了新的进展。二、以教科研为平台，为课堂教学添彩教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题。平日教学中，我潜心钻研课堂教学，即使是普通的一节常态课，我也从不模糊。我知道，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。假如说平日里每一节常态课都是我学习与积累的基地，那么研讨中每一节公开课、优质课就是进步与成长的舞台。下载后可任意编辑正是自己的不懈追求，我的表现得到了领导的认可。后来，我在全市进行的数学效率课堂讲析会执教了一节课程，这节课得到了听课领导和老师的一致好评。经过这次地历练，我更加成熟了，在随后进行的全市数学优质课评选中，我执教的课程被评为xx市优质课。今年我又在全市组织的＂一课多研＂的教研活动中将研讨的重点放在几何图形的教学上。我和级部内的老师一起研讨，我们在各班进行了试课，讲了改，改了再讲，一次次的研讨，带来一次次的进步和精彩。三、以教科研为乐事，让所思所想变为现实在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次成功与失误进行了反思与整理。在教学《摆的秘密》一课时，我将课堂中自己无法解答的疑难问题去寻问高中的物理老师，对于学生提出的问题去仔细思考、分析，将教学中的一点一滴进行整理。下载后可任意编辑在从＂老师型＂向＂讨论型＂老师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将继续探究和追求。篇二：教科研是学校进展的必要条件之一，一个学校的教育要进展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和进展，有着密切的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。一、领导重视，使教科研工作顺利开展一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视常常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派老师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过下载后可任意编辑程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。二、建立学习体制，改变老师的教育理念学校的教育事业要进展，决定因素是老师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求老师树立终身学习的思想要求一线老师每年仔细阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推举给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸供大家阅读学习。同时要求全体老师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了老师落后的教育思想和教育理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的进展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在老师的下载后可任意编辑工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的进展，并围绕教育教学过程中的得与失，仔细进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位老师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇...
