下载后可任意编辑我爱福娃教案我爱福娃教案1一、活动由来北京公布了奥运吉祥物——福娃以后，有的孩子带来了福娃玩具。他们在互相聊天的时候有的说：“我喜爱妮妮”；有的说：“我喜爱欢欢。”我让小朋友收集有关福娃的资料，我也到网上收集资料。这样“我爱福娃”的主题活动就开展起来了。二、活动目标1、引导幼儿积极主动地收集有关福娃的信息，培育幼儿收集信息的能力。2、知道北京2024年奥运会的吉祥物是福娃，了解福娃的特征及寓意。3、激发幼儿关注奥运、喜爱动物的情感。三、活动准备课件：有关福娃的剪报、老师画好的福娃、“北京欢迎你”字卡、福娃名字的字卡、画好提供幼儿涂色的福娃正方形的五色彩纸（蓝、黑、红、黄、绿）等。四、活动过程（一）收集资料，看看说说有关福娃的消息。师：2024年奥运会在我们中国北京进行，奥运会的吉祥物也已发布，吉祥物的名称都是什么？下载后可任意编辑幼：福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。师：你是从哪里知道的？幼：“我是看了奥运会吉祥物的演出知道的。”“我在公交车扶手上看到的。”“地铁的扶手上也有。”“老师，我妈妈给我买福娃了。”……师：想一想，福娃还在哪里出现了？幼：我知道了，我还看到福娃在38个运动项目图上出现了。（二）观看老师制作的课件，综合了解有关福娃的消息。1、老师播放课件，幼儿欣赏师：你们刚才在动画片中看到谁了？幼：我看到贝贝了；我看到晶晶了……师：你最喜爱哪个福娃？幼：“我喜爱晶晶，它是大熊猫。”“我最爱的是妮妮，因为它是燕子风筝。”师：谁知道奥运吉祥物是哪天发布的`？幼：北京时间11月11日晚。师：你们真棒，了解了那么多关于北京奥运吉祥物的事情。是的，北京在11月11日晚公布了奥运吉祥物——福娃，形象为鱼、熊猫、圣火、藏羚羊、燕子，名为贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即“北京欢迎你”。下载后可任意编辑2、老师和幼儿一起了解福娃师：谁知道福娃都有什么颜色？幼：福娃有五种颜色，蓝色、黑色、红色、黄色、绿色。幼：我知道，福娃的颜色和五环一样。师：福娃是北京2024年第29届奥运会吉祥物。颜色与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然友好相处的美好愿望。福娃代表了人类的梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰代表着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。（三）幼儿制作福娃，布置主题墙。1、给自己喜爱的福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮涂色（选其中一个），剪下来贴到主题墙上。2、幼儿绘画“我喜爱的福娃”。引导幼儿抓住不同颜色、头饰的特征。幼儿绘画完毕后剪贴下来，布置到主题墙上。3、用五色的纸，折“东西南北”，组成五环。（四）创编歌曲“我爱福娃”。（见上）《我爱福娃》565431｜21235｜333555｜33221‖下载后可任意编辑我爱我的贝贝，贝贝在哪里？小鱼儿在海里，贝贝游呀游。我爱我的晶晶，晶晶在哪里？大熊猫在森林，晶晶走呀走。我爱我的欢欢，欢欢在哪里？小火娃在山顶，欢欢跳呀跳。我爱我的迎迎，迎迎在哪里？藏羚羊在草原，迎迎跑呀跑。我爱我的妮妮，妮妮在哪里？小燕子在天空，妮妮飞呀飞。我爱我的福娃，福娃有五个，好朋友好伙伴，北京欢迎你！（五）智力抢答游戏师：你们都了解了福娃的特点，今日我们一起玩一个有关福娃的智力竞赛。1、贝贝的头饰是什么图案？（鱼纹图案。）贝贝擅长什么项目？（水上运动高手。）2、晶晶的头饰是什么图案？（莲花瓣造型。）擅长什么项目？（有力量的运动。）3、欢欢的头饰是什么图案？（敦煌壁画中的火焰。）擅长什么项目？（球类运动。）4、迎迎的头饰是什么图案？（西藏青海地方装饰。）下载后可任意编辑擅长什么项目？（田径高手。）5、妮妮的头饰是什么图案？（沙燕风筝。）擅长什么项目？（体操运动。）五、活动效果幼儿都积极主动地收集报纸和网上有关福娃的资料；自由活动时，来“信息栏”看福娃；通过老师讲解、智力抢答的方式，孩子们记住了福娃的典型特征，如颜色、头饰上的花纹、福娃代表的动物、体育项目等等。六、活动延伸幼儿设计福娃，培育幼儿的制造能...
