下载后可任意编辑第一学期初中语文教研组工作计划（精选3篇）第一学期初中语文教研组工作计划1一、指导思想本学期我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学根据学校的教学工作思路和要求，以二期课改理念为指导“传承育才教改传统，提高语文教学质量”为核心，将工作重点放在教研组校本讨论和备课组建设上，以提高课堂效率为目标，进行针对性的教学研讨活动，进而提高学校语文教学的实效性。二、主要工作（一）加强学习，提升老师的理念和教学艺术，促进学科建设。1、重视学习，提高理念为进一步转变我校语文老师的教育观念，让老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。为此，教研组将要充分利用教研时间加强对《语文课程标准》、语文教学、命题讨论等方面的理论学习，采纳教研下载后可任意编辑组和备课组交叉的途径、方式进行学习。2、加强教学讨论，探究“个性化”及“美妙精深”语文课堂教学根据育才的教学传统，在素养教育不断向深处推动的新形势下，教学中传承育才教改传统，并给予它新的时代特色是我们每一个育才人责无旁贷的重任。为此，全组老师在语文课堂中努力实践，为使我校语文组的课堂教学更有针对性和有效性，本学期在学科教学上将结合组内的课题讨论内容，加强教学讨论，探究“个性化”及“美妙精深”语文课堂教学，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素养得到全面提高。3、加强命题讨论，提高老师命题能力为了提高老师的专业素养，本学期将以命题讨论作为教研组研修的一个主题，安排系列研修活动，旨在提高老师的命题能力，进而更好地促进教学质量的全面提升。（二）抓好备课组建设，落实好教学常规。1、落实教学常规，每周认真开展备课组活动。在备课组活动之前，要求组内每位老师认真研读每篇课文，备好每一课，写好每一篇备课笔记，布置好每一次作业。备课组活动时，由负责的老师中心发言，围绕课文的重点难点在备课组活动时进行深化广泛地讨论，各抒己见，群策群力，结合教学目标及本年级每个班级的学生情况来对教材下载后可任意编辑内容进行选择、加工和重新组合，设计好自己的教学步骤。2、以命题讨论为切入口，备课组根据教研组相关主题研修的要求，结合平常的作业设计、复习卷、月考、考试的命题工作，进行备课组的专题研讨活动，能力提升老师的命题能力。3、加强教学质量的反馈、监控。教研组定期检查老师教案、作业布置和批改情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。（三）结合校本教研，加强组内教科研建设，以科研促教学，促进老师专业化的进展。1、本学期的校本研修主题是“语文学科命题讨论”。包括中考语文试卷分析、命题原则与技巧的研讨、命题专家报告、命题实践操作、命题效度分析等等系列活动。2、坚持把课堂当作教学讨论和老师成长的实践舞台，坚持“基于标准的初中学生个性化阅读的实践讨论”和“美妙精深语文课堂教学讨论”作为教研组课题，精心设计和组织好教研组活动。做到人人参加到教科研课题讨论中。3、加强教学沟通，拓宽教学视野。如组织老师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。（四）以老师的专业化进展为导向，关注青年老师的下载后可任意编辑成长进展，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展老师专业化进展的新空间。1、教研组内为青年老师的成长进展提供指导和帮助，加强青年老师的培育，苦练教学基本功，让青年老师迅速成长；有效发挥骨干老师的教学示范和辐射作用；总结发扬老老师的教育教学智慧。2、以“四地五校”教学沟通、“段力佩”杯教学设计大赛等活动为契机，将青年人推到台前，组织青年老师积极参加校内外各种竞赛和教学活动，进一步推动教研组青年老师的培育和师资队伍的建设。（五）加强校本课程建设，提高学生语文素养。本学期我组有5位老师开设了拓探课，我组将积极开展组内校本课程的建设，努力提高拓展、探究...
