下载后可任意编辑文科教研组工作计划文科教研组工作计划1一、指导思想以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业水平进展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色全面进展”的教研思想，积极营造教研组进展的新的生长点，使文科组持续稳定的进展。二、工作措施（一）加强教育理论学习，提高老师理论素养1、本学期重点学习1—2篇教育教学著作。2、理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3、组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。（二）抓好课堂教学，提高课堂效率。要求老师把时间和精力主要用在培育学生的学习兴趣学习方法、思维能力和创新能力上。第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同下载后可任意编辑商讨教育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件评比活动。要求全体老师仔细做好充分准备。第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为：检查老师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。第四、作好月考的复习准备工作，月考结束后，要仔细作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。（三）齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3、仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。4、加强听课与评课，组内老师相互听课不少于12节；每人有一篇有质量的评课稿。（四）加强课题讨论，提高教研水平1、组织老师在有集体备课下以同课异构和一课同构的模式仔细上好公开课、研讨课，写好教学反思。下载后可任意编辑2、组织老师积极进行课题讨论。组内至少有1个课题在县级立项讨论，并仔细做好过程管理和有关材料的总结工作。（五）组织丰富多彩的第二课堂活动。1、组织英语角、文学兴趣小组等各种社团。2、组织各种竞赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书竞赛、阅读竞赛、作文竞赛等。文科教研组工作计划2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极推动教学改革，以实施素养教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，仔细学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。二、工作目标：根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导营造氛围，全员参加，强化落实，抓好课堂教学，法律规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出积极的努力与探究。三、工作措施：下载后可任意编辑（一）完善教科研制度，法律规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务仔细落实组内老师的公开课、讨论课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。（二）加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组老师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、尝试推行推行集体备课。强调老师之间的协调合作，资源...
