下载后可任意编辑四年级班务工作计划书四年级班务工作计划书(一)在长期的班主任工作中,使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯
良好的班风、班貌是学生各种良好习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,小学是人生的起步时期,如何促进良好班风班纪的建设,进展学生的个性,培育学生各方面较高的综合素养呢
根据本班情况制定计划如下:一、本班学生基本情况分析:1、班内结构:本班共有16位学生,其中男生9人,女生7人,内设班长一名(陈孟),负责上课、下课叫起立和班内纪律情况;学习委员一名(张子木),及时了解班内同学的学习情况,并向老师汇报,与学习组长一起讨论工作,负责一帮一活动;环境卫生委员一名(王艳琴),负责值日的分工和具体工作;宣传委员一名(王小冬),负责每期黑板报的设计与绘画、书写,检查红领巾的佩戴情况和红领巾广播站工作;德育委员一名(李梦涵,负责检查班级学生的文明礼貌用语,并负责登记
2、学生学习情况班级整体学习成绩较好,全班学习态度还比较端正
下载后可任意编辑只有个别同学自觉性差,作业马马虎虎
其中优秀的占20%,中等生占50%,差等生约占30%
需搞好学困生转化工作
3、组织纪律情况:本班学生活泼好动,组织纪律较差,特别是陈泽儒、黄海辰、黄小龙自觉性差,纪律观念淡漠,常常由他们引起班内混乱,且他们学习成绩是学困生重点转化对象
4、学生思想情况:本班学生思想较单纯,多数学生个性较强,充满爱心具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质
多数学生积极要求上进,思想活跃,具有主动的参加意识,喜爱吸取新的东西
但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利,有的学生自控力较差,自理能力较差
另外,多数学生身体素养较好但还要加强锻炼