三/五年制初等教育（文）专业中国古代文学学科教学大纲课程编号：课程名称：中国古代文学课程属性：专业必修课学时：108课时成绩考核：考试先修课程：古代汉语开课教研室：专业汉语言教研室一、课程性质与任务课程性质：《中国古代文学》课程所涵盖的内容异常丰富多彩，品类繁多，源远流长。从《诗经》开始，一直到近代的小说、戏曲，三千年间，它一脉相承，从未间断。本门课程在培养和提高学生的民族自信心、自豪感，在以丰富的历史知识、生动的艺术形象、优美的文学语言教育、感染学生的同时，以科学的态度，正确地分析、评判古代的文学遗产，弃其糟粕，汲其精华。通过本门课程的教学使学生获得有关我国古代文学发生、发展的基本认识。对我国古代文学伟大成就和基本发展线索、规律有基本的认识，并了解各个历史时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值。从而培养和提高学生古代文学的欣赏能力，提高学生的思想和文化素养，提高民族自豪感和爱国情操《中国古代文学》是三年制和五年制初等教育专业（中文及社会方向）的专业必修课程。课程任务：1、使学生了解中国古代文学的发展概况，熟悉各个历史时期不同文化背景下的重要作家作品，能够点面结合地评价不同时期的文学现象，文学思潮，文学流派和作家作品，提高鉴赏、评价古代文学作品的能力。2、通过作家作品的感知、鉴赏、评价、增强民族优秀传统文化的自豪感和自信心，丰富人文素养。3、课程要使学生熟读并记诵一定数量的古代文学作品。奠定从事小学语文及社会教学的知识与能力基础。二、课程教学目标、要求、学时安排与教学内容分上下两编，上编自先秦至唐五代，下编自宋代至清代。本课程二年级开设，讲授一学年，上下两学期各54学时，共108学时，可转为6学分。其中包括文学史与作品选两个方面。第一学期讲授先秦两汉、魏晋南北朝文学、隋唐五代；第二学期讲授宋辽金、元代文学、明清文学、近代文学。关于具体学时的分配，本大纲下到各编各章。在教学中注意掌握重点，合理支配教学时间，恰当处理各部分之间的比例关系。为体现教学大纲的指导性和规范性，结合每章的教学内容，本大纲特意设定平时检测内容。实践教学安排古代文学作品读书报告、桐城派作家考察研究项目。附录的模拟考试题与教学参考书，则可供任课教师和学生在教学活动中参考。中国古代文学概述（3课时）教学目标与要求：1.了解中国古代文学的概况。2.理解中国古代文学的基本特征。3.增强学习中国古代文学学习的信心和自觉精神，提高人文素养。教学重难点：学习中国古代文学的方法。先秦文学（12课时）教学目标与要求：1．了解诗经的产生、编定、体制和使用；理解诗经的内容；掌握诗经的艺术特点、诗经的影响。2．了解从甲骨卜辞到春秋；理解先秦历史散文对后世的影响；掌握左传的叙事和记言；国语、战国策的文学成就。3.了解先秦说理文体制的演进；孟子散文的艺术成就；庄子散文的艺术成就；荀子韩非子的说理散文。4.了解楚辞的产生背景、屈原的生平及作品；理解楚辞的流变；掌握离骚、屈原的其它作品、及屈原的地位。教学重难点：重点：诗经的风雅颂体制；诗经的赋比兴艺术手法；离骚的忠君爱国美政思想及香草美人象征艺术；左传的叙事和记言；战国策的文学成就；孟子散文的艺术成就；庄子散文的艺术成就；难点：诗经的使用；诗经的赋比兴艺术手法；庄子散文的艺术成就；离骚的忠君爱国美政思想；秦汉文学（9课时）教学目标与要求：1.了解汉代作家群体的生成、汉代文学与经学的互动；理解汉代文学样式的嬗变；掌握汉代文学四分期。2.了解骚体赋，掌握枚乘、司马相如、杨雄的代表作。3.了解史记的成书及体制；理解史记的悲剧传奇风格；掌握史记的叙事艺术、人物刻画艺术、地位和影响。4.了解乐府机关与乐府诗的产生；理解乐府诗对诗体演变的促进；掌握乐府诗的叙事艺术。5.掌握古诗十九首的艺术特色。教学重难点：重点：史记的叙事艺术、人物刻画艺术、地位和影响；乐府诗的思想内容；《古诗十九首》的艺术风格；难点：赋的体制及特点史记的成书及体制；乐府机关、乐府诗对诗体演变的促进。魏晋南北朝文学（9课时）教学目标与要求：1.熟悉魏晋南北朝文学概况。...
