葛明贵--学校教育与学生心理发展VIP专享VIP免费

学校教育与学生心理发展——兼论学校心理健康教育安徽师范大学葛明贵提纲认识教育的新常态有效教育的特征实现有效教育的最重要途径学校心理教育的目标与任务学校如何实施心理教育一、教育的新常态基本认识：1、教育的出发点是促进人的发展2、个体发展的核心是心理素质的健全与发展3、教育具有自身的逻辑规律4、教育改革是推动学校与学生发展的手段5、有效的教育一定是基于个体心理的教育Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonehaslearnedinschool.译文：教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。曾经任耶鲁大学校长20年之久的理查德莱文说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育的最大的失败。真正的教育不传授任何知识和技能，却能够令人胜任任何学科和职业。这才是教育，也是判断一个人是否受过良好教育的标准。我对教育的信仰就是要回归到教育的规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不要浮躁、不要显摆。一定要有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。这才是教育的新常态。——李克强教育非他，乃心灵的转向：引导孩子转向爱、善、智慧。二、有效教育的特征“你可以将一匹马牵到河边，但决不可以按着马头让它饮水。”——杜威二、有效教育的特征“只有能激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育；只有能够遵循学生心理发展特点的教育，才是有效的教育。”基于心理的教育才是有效的教育有效的教育的主要特征表现在：（1）必须掌握学生的学习心理特点，才能实施针对性强的教育。学生学习有以下心理特点：学习过程中以掌握间接经验为主；是在教师的指导下进行的一种认知活动；是运用一定的学习策略不断解决问题的过程；是受他的动机水平制约的过程。作为教师，必须明确以上几点，才能实施真正的教育。（2）必须把培养学生学会学习的本领作为教育的终极目标。因为21世纪必备的敲门砖是学会学习。尤其是学习化的社会。现代社会的发展与进步，人们对教育的看法，对在学校学习的要求也发生了变化。学校教育不仅要传授系统的科学文化知识，更为重要的是要交给学生学习的本领。我们不能够期望学生在校期间将所有科学文化知识都收入囊中。因此，现代社会上流传的一句话：孩子到学校只要他学会三样东西，学会写字、学会讲话、学会走路。心理学家安德森（Andson1987）有一句名言：我是教学生学数学的老师，而不是数学老师！（3）必须重视学生个性与社会性的发展。心理学家推孟经过长期的跟踪调查研究发现，影响一个人成才的是两个方面的因素：一方面要有一定的能力，但更为重要的是独立性、持之以恒、不折不挠的意志品质特征。所以，有效的教育还应当在教书的同时，加强学生思想品德和行为规范的教育——所谓立德育人。反思：为什么我们的教育效果差家长不了解孩子教师不了解学生教育的方式方法不符合学生的实际家长的教育父母对孩子说得最多的一句话（%）：1.抓紧时间做功课53.72.有空多做习题17.83.要注意锻炼身体12.94.其他10.85你开不开心吗3.8儿童最喜欢的活动儿童课余最喜欢的活动依次是：1.阅读课外书刊；2.看电视；3.参加体育运动；4.上网；5.做作业或复习功课(8.5)；6.逛街；7.玩电子游戏；8.参加校外辅导班或兴趣班。儿童最经常性的活动儿童课余最经常性活动依次为:1.做作业或复习功课(55.4)；2.看电视；3.阅读课外书刊；4.参加体育运动；5.上网；6.玩电子游戏；7.参加校外辅导班兴趣班；8.逛街。联合国教科文组织举办一次世界范围的师生联欢活动，主题是“最受欢迎的教育方式”。“15岁的杰克兄弟家住30公里外，上学很远。父亲为此买一辆车供他们上学用。但由于没有养成时间观念，上学老是迟到。一次，老师告诉他们明天考试，并再三叮咛不能迟到。杰克兄弟满口应允，并作出保证。但结果还是迟到了20分钟，说是路上汽车爆胎。考试后，老师独自查看并没有那么回事。对于杰克兄弟的撒谎行为，各国教师提出各自不同的处理方式。相关链接受欢迎的教育方式各国老师给出的答案中国老师：严厉批评，责令其作检查，...