教育督导工作计划3篇VIP免费

下载后可任意编辑教育督导工作计划3篇教育督导工作计划（一）以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》、《教育督导条例》为指导，以推动区域义务教育均衡进展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点，坚持督政与督学并举、监督与指导并重的方针，着力加强能力建设、体系建设、制度建设、形象建设，进一步构建完善督政、督学和质量监测“三位一体”的教育督导体系，在探究中谋求督导思路的新突破，在改革中谋求督导模式的新拓展，在实践中谋求督导水平的新提高，为推动我县教育科学、健康进展做出新贡献。一、有效推动督学责任区制度建设。1、建立督学责任区工作管理制度。根据《教育部关于加强督学责任区建设的意见》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《福建省教育厅关于建立教育督导责任区制度的通知》等文件精神，制定《中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导实施方案》、《督学责任区工作管理制度》，扎实开展中小学校责任督学挂牌督导工作，切实加强督学责任区建设，为责任督学提供必要的工作条件和经费保障。2、责任督学依法履职。充分发挥责任督学的职能作用，围绕教育的热点、难下载后可任意编辑点、重点问题适时开展常常性督导。切实加强对中小学校的监督、检查、评估、指导、服务，实现督导工作重心下移，重点关注各类教育短板环节，及时发现和解决学校改革进展中出现的新情况、新问题，回应社会和家长对教育方面的诉求，以推动学校进一步端正办学思想，法律规范办学行为，提高教育教学质量。二、加快推动县域义务教育均衡进展。1、落实两项督导整改意见。根据《福建省人民政府教育督导办公室关于人民政府20xx年度教育工作的督导意见》要求，针对省督导评估考核组对我县教育工作提出的主要问题和督导意见，仔细做好整改工作，促进政府依法履行教育职责，推动我县教育优先进展，为教育基本均衡进展奠定基础。2、制定均衡进展评估方案。根据教育部《县域义务教育均衡进展督导评估暂行办法》及《县人民政府关于印发推动义务教育均衡进展实施方案的通知》要求，建立完善县域义务教育均衡进展督导评估体系，制定督导评估方案，明确时间表和路线图，加大义务教育进展基本均衡县评估验收工作宣传力度，提高公众知情度。3、开展均衡进展自评工作。启动我县义务教育均衡进展监测工作，以《基础教育下载后可任意编辑学校统计报表》为依据，分析义务教育学校“差异系数”和“标准化”建设等18项核心指标达标情况。加大推动工作排查和整改力度，深化学校对义务教育均衡进展工作进行监督和指导，促进薄弱学校、农村完小、教学点建设，努力缩小校际间和城乡间的差距，做好20xx年国家、省政府对我县义务教育均衡进展情况进行督导评估的各项前期准备工作。4、推动教育均衡进展。根据县域内小学、初中校际间均衡差异情况，加强省级扶贫开发工作重点县教育专项补助200万元资金使用的监督工作，促进义务教育标准化学校建设，促进薄弱学校改善办学条件，促进县域内义务教育基本均衡进展。三、深化推动中小学校素养教育督导评估。1、开展素养教育督导评估。积极推动新一轮实施素养教育综合督导。督促学校加强内涵建设，提倡多元化、特色化的进展理念，促进学校法律规范办学行为，总结办学特色，提升办学水平，努力实现“一校一品，一校一特色”，满足人民群众对教育的美好期盼和每一个学生终身进展的需求。2、深化教育教学改革。树立科学的教育观、质量观、人才观，深化课堂教学改革，开展课堂教学有效性讨论，开展启发式、探究式、下载后可任意编辑合作式等教学方式讨论，建立科学的教学管理常规体系，完善与课程改革相适应的学校管理制度，完善校本教研制度，完善教育质量监测机制，切实减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量，实现教育质量基本均衡。3、促进学生全面进展。全面实施素养教育，坚持育人为本，把素养教育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个环节，贯穿于学生成长的全过程，激发学生独立思考和创新思维，培育学生追求新知勇于探究的精神和收集处理信息、分析解决问题、动手实践制造、语言文字表达、善于团结协作等多...