教导处教育教学工作总结VIP免费

下载后可任意编辑教导处教育教学工作总结教导处教育教学工作总结1教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处根据学期初制定的工作计划，以全面实施素养教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对老师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度；以课题讨论为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高老师素养。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理下载后可任意编辑念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。2、请进来，走出去。努力制造机会外出听课学习，本学期组织老师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来走出去的方式，开阔了老师们的视野，增长了老师的知识面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、老师的听课作了具体规定，对老师的上课、备课听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加法律规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学下载后可任意编辑的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仔细落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了个性化和特色化，教案书写法律规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都仔细总结，如实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写法律规范，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课下载后可任意编辑老师精心设计了每次作业，做到批改仔细及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求老师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。2、抓课题，促进青年骨干老师专业化进展。本学期，我们紧紧抓住市立项课题—“农村小学后进生问卷调查的讨论”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使骨干老师向专业化方向进展。我校规定周一下午放学后是全体老师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强下载后可任意编辑理论学习，讨论总结课题中的问题，总结课题讨论中取得的成绩。我校的课题讨论工作已经到了...