下载后可任意编辑《家乡的塔》教学设计《家乡的塔》教学设计1教学重难点：重点：为自己家乡设计一座既美丽又有新意的塔。难点：根据塔的特点，进行表现或设计。教学准备用具：老师用具：塔的挂图、课件学生用具：大小不等的纸盒、多个纸杯、形状怪异的瓶子、卡纸蜡光纸、双面胶、剪刀、橡皮泥、其它装饰物品。教学内容：一、导入新课师：今日老师给同学带来了几张照片，让我们一起来欣赏一下吧！（课件）（埃及的胡夫金字塔、云南大理三塔、济宁铁塔、意大利比萨斜塔、法国巴黎铁塔、山东济南九顶塔）生：（学生看到图片非常得惊讶，听到老师的介绍觉得更加有点不可思议）师：这些塔它们不仅历史悠久，造型特点突出，更是劳动人民智慧的结晶。世界上有各式各样的塔，我们家乡有层层叠叠、高耸入云的塔吗？今日我们就一起来寻找一下载后可任意编辑下我们家乡的塔。板书课题：家乡的塔（课件）二、讲授新课师：请同学们再来欣赏两张照片，你们认识他们吗？你知道它们的名字吗？从哪里看出来的？生：这是东宝山上的塔。师：你能说说它们和刚才你看到的塔有什么相同点和不同点吗？（课件）（相同点：都是塔，都分层。不同点：造型不同，建筑材料不同）师：下面我们来看看这些古塔是由哪几部分组成的：（黑板挂图）假如学生知道的话可以先点学生回答。塔的最顶端叫塔刹，中间一部分是塔身，下面叫塔基。师：知道了古塔的结构，我们再来了解一下东山宝塔和文峰塔的历史及建筑特点。（课件）东山宝塔它耸立在荆门城区中部的东宝山主峰太平顶上。隋开皇十三年（公元5xx年），天台山国清寺高僧智者禅师主持构筑。宝塔建成后，使当时名为长林县的荆门古城显得神采奕奕，所以民间流传有“立了东山塔长林生头角”的谚语。东山宝塔通高33.3米，底部周长30.6米，七层飞檐，八棱翘角，隔面设窗，攒尖式塔顶。自底层有螺旋状青石阶梯上塔顶。古塔形态稳健，气概轩昂，七八十里外可遥望，领略它的壮丽、雄伟。现为省级下载后可任意编辑文物保护单位。文峰塔它位于龙泉公园内，建于清代同治元年（公元18xx年），塔身用青条石实心构筑，通高20米，底部周长18米，五层八面，层层出檐，隔面设窗。塔底有８尊托塔金刚，其造型英武威严。横额刻有“文笔鸣凤”四字，意在希望荆门因之而文运亨通。）（课件）这是文峰塔的局部观察，塔顶飞檐、窗、塔底8尊托塔金刚。东山宝塔和文峰塔的造型特点基本相似，而区别就是东山宝塔是空心的，可以从里登上塔顶，文峰塔是实心的，不能进入塔内。三、学生制作（课件）欣赏了家乡的古塔，你现在有何感想？假如你是设计师你会为自己家乡再设计一座什么样的塔呢？下面请同学们小组讨论后，动起手来设计吧！（音乐响起）四、小结（课件）希望课后同学门多留意观察身边美好事物，爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。五、板书设计家乡的塔塔的结构挂图：塔刹、塔身、塔基《家乡的塔》教学设计2教学目标下载后可任意编辑[德育目标]：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。[智育目标]：启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。[素养进展目标]：引导学生体验桥和塔的造型美。教学重点难点[教学重点]：了解各种桥和塔的结构和造型。体验桥和塔的造型美教学难点：桥和塔的造型表现教学准备老师：多媒体课件学生：彩笔和油画棒、美术书学生活动设计重点学习，整体观察导入新课：师出示课件（著名的桥和塔）：这是什么？知道是哪里的`桥（塔）吗？师出示课件（本市的几座桥、塔）：你们真了不起。再看，见过它们吗？是不是觉得熟悉呢？出示课题：家乡的桥和塔二：讲授新课：桥和塔的结构和造型（1）师引导学生看课件（桥和塔的图）：一座桥下载后可任意编辑（塔）要分为哪几个部分？生自由发言（2）学生小组沟通师：这几座在外观上有什么不同？你比较喜爱哪座桥的造型结构？具体说说。生代表汇报沟通结果桥和塔的表现方法师出示课件（艺术家绘画作品）：说说看，画这样一幅以桥和塔为主的画，应该由哪里画起，按什么顺序画？生：先定好桥或塔的位置，再画其它的。按构图—勾线—涂色的顺序画。（老师出示步骤：）师强调要表现出造型结构的美师生探讨构图，师：（...
