下载后可任意编辑在高三家长会上的讲话:让永不言败的拼搏与坚韧,实现高考的成功逆袭尊敬的各位家长:大家上午好!今日,把大家从百忙中请到学校,目的就是和大家一道谋划高考备考策略,共同关注孩子的学习与成长,争取让他们在明年的高考中取得更好的成绩,考上更好的大学以便未来有更好的进展。一、去年高考回顾2024年文理科1322人参考,重点上线72人,本科上线311人,重点和本科共上线383人,上线率29%。专科上线873人。重点、本科和专科总上线1256人,上线率95%,圆满完成了上级给我校下达的各项考核任务。二、本届高三目标本届高三共1270人,文理优特班539人,奋斗目标为重点:60——80人,本科260——300人(以上均不含音体美和飞行员上线),使重点和本科达到420人(含音体美和飞行员上线),实现重点和本科上线率33—35%的目标,力争超去年5个百分点。今日召开的平行班学生家长会,就是为了统一思想,下载后可任意编辑统一认识,因为学生到了高三,就意味着登上了一个更高的平台。站在这个新平台,就必须追求“更高的层次、更广的空间、更深的内涵、更优的质量”,就必须谋求新的进展,攀登新的高峰,制造新的辉煌,这是我们每位平行班学生和家长必须准确定位的关键。三、本届高三总体思路(一)、从严要求,形成良好秩序良好的教育教学管理秩序,是学校教学工作的基础,也是搞好整个高三工作的立足点。1、抓学生秩序对学生秩序的管理要突出全面性、持久性、针对性。一是指影响学生秩序的各个方面,纪律秩序、生活秩序、课堂秩序、班级秩序、年级秩序等;二是管理学生秩序的各个部门和责任人,如德育处、教导处、年级组、班主任和任课老师等。对在学习上跟不上进度,对学习失望,自暴自弃,或者自觉性较差,不能自我约束的学生,实行针对性措施,寻找根源,制定切实目标,树立信心,保证这些学生学有目的,学有所获,逐渐转化,每个班要进行梳理,分人包干。2、抓常规教学秩序常规教学,突出法律规范性,实效性。具体地说:下载后可任意编辑抓备课组活动。充分发挥备课组在教学中的功能作用,仔细、有计划、有步骤地组织实施复习教学。抓复习课的教学质量,促进课堂教学的有效开展,向课堂40分钟要效益。抓高考命题讨论,促进教学目标的实现。抓好“月考”工作,加强每次月考的命题、监考、阅卷、登分工作的监控及管理,及时反馈教学状况,促进教与学的和谐统一。抓学生的学习习惯,加强学生的思维训练,培育提高学生的思维能力与解题能力。(二)、实施控制,全面把握1、阶段控制从本期到明年3月中旬为第一阶段,主要为单元、章节复习阶段。3月下旬到5月中旬为第二阶段,强化训练,模拟训练阶段。由老师通过集体教研、选择、编写精要题目采纳专题训练和综合训练两种方式,重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。与此同时,穿插和渗透做题的法律规范性、准确性和时效性训练。5月下旬开始到高考为第三阶段。根据复习和考试中所发现的问题进行查漏补缺,自我学习、自我完善、内化知识。老师引导,针对学生在学习中提出的问题,进行专题或个别辅导。同时,各科在模拟训练的基础上,要求学生回归课本,回归基础下载后可任意编辑收拢、巩固已有知识,同时进行心理的调试。2、题量控制从第二阶段开始,各科的作业题量增加较多,必须进行题量控制,由题海战术向规模效益转化,由知识立意向能力立意转化,不能陷入题海之中。要给学生自我消化知识的时间;对所做的题还要进行质的控制,从高考要求,对所用的题进行筛选、组合、变型。对不同层次的学生在做题量有不同要求。讲题重思路,重过程。3、学习、心理、身体控制一个学生的成功,不仅在于智力因素,或学业成绩好坏,更重要的在于非智力因素,心理、身体情绪善。坚持锻炼身体,是学习有充沛精力的保证,也是良好的心理状况的保证。学习的压力,社会、家庭的压力,都会给学习心理、情绪带来重要影响。考试前、考试中情绪的调节,身体状况的调节,心理调节是高三对学生进行控制的重要因素。既有宏观调节,又有微观指导。使学生能够自觉地进行心理、情绪的控制。(三)、挖掘潜力,行使主动权1、挖掘学生潜力学校在每次...