小学低年级班主任工作心得体会VIP免费

下载后可任意编辑小学低年级班主任工作心得体会班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生人生道路的引路人。如何把兴趣爱好性格各不相同的低年级学生培育成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛。一年级新生刚入学，对学校生活还很不熟悉，所以无从谈论遵守纪律。为了使孩子们尽快熟悉校园生活，了解学校纪律，我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或出现果壳纸屑，学生不会自觉去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任。以后，学生都能自觉地保持教室的干净。一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能健康成长。班主任要全面关怀每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德。班主任是老师，但在人格上和学生是平等的，所以当你对学生进行教育时，必须让他感受到你的真诚。尤其对待顽劣儿童更要善于发现其长处，正面引导，克服缺点，不断进步。如我班有一位同学下载后可任意编辑在家娇生惯养，打姐姐，骂大人，在学校不听课，打架，在他身上很难找出优点来。可是我发现他在体育方面有特长，他会跑会跳，竞赛得了奖；他力气大，拔河为集体争了光。我和同学们都为他兴奋，专门开会表扬他，号召全班同学向他学习，并鼓舞他克服缺点，做个德智体全面进展的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持，他进步很快，得到了大家的一致认可。随着时代的进展，社会的进步，人的社会化、人格化、个性化，“班主任”这个词再不是严加看管的“警察”型所能概括的，也不是含辛茹苦的“保姆”型所能归纳的。总的来说，要“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。既要有慈母般的息息关爱，又要有严父式的高要求既要在“面”上抓整个班级的班风学貌，又要在“点”上细致深化地管好个别学生的思想、学习、生活各方面；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立很高的威信既有“和风细雨式”的开导，又有“急风暴雨式”的批判学会分析学生的心理特征，善于运用多样的教学方法，针对不同的学生、不同的问题实行不同的教育方式，进行“因材施教”。总之，面对形形色色充满个性的学生，我们要用爱心、耐心、恒心去教育。陶行知先生说：“让我们解放眼睛，扔掉有色眼睛，要看事实，看未来；解放头脑，撕掉精神下载后可任意编辑的裹头巾，要想得通，想得远；解放嘴巴，享受言论自由谈天，谈地，谈出真理来；解放双手，甩去无形的手套，大胆操作，向前开辟；解放空间，把学生从文化的鸟笼里解放出来飞向大自然，大社会去寻觅，去捕捉。”以上几点，是我做班主任工作的一点体会，愿和大家多多沟通，共同提高。