下载后可任意编辑我会漱口小班教案我会漱口小班教案1目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得洁净。2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。3、培育良好的卫生习惯。4、了解多运动对身体有好处。目标：《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》过程：一、大嘴的丁丁--今日，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁？（出示大嘴头像）--他是大嘴丁丁，今日他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么（白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果）--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：”吃完东西了，我要去睡觉了。”可是嘴里有这么多的东西，很不舒适，现在我们想个办法帮帮他吧！二、我帮丁丁漱口--我们一起来帮丁丁漱口吧！漱口下载后可任意编辑需要什么东西？--播放音乐，老师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。--漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么？三、老师教我漱口--小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴洁净吗？--现在老师来教你们漱口。（出示漱口他）--幼儿边念漱口儿歌，边做动作。四、我会漱口--讲解漱口时应注意的地方--播放音乐，幼儿漱口五。小结今日我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。反思：对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。我会漱口小班教案2一、活动目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。下载后可任意编辑2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。二、活动准备：1、大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。2、音乐《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》动画、电脑、电视机、照相机。3、水杯人手一个，温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。三、活动过程：（一）、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。1、老师：今日我们班来了一个小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是个不挑食的好孩子，他每天都吃很多东西，看丁丁今日吃了那些东西？2、了解丁丁吃的食物，并复习5以内的数数。提问：丁丁一共吃了几样东西？谁来数一数。老师引导幼儿学习从上往下有顺序的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。(二)、帮助丁丁把牙齿变洁净，学习正确的漱口方法。1、老师：丁丁想睡午觉，能不能马上就去？2、帮丁丁漱口，提问：漱口需要哪些东西？3、老师在《健康歌》音乐中示范给丁丁漱口的方法。4、提问：刚刚给丁丁漱了哪些地方？牙齿上的哪些东西没有了？下载后可任意编辑5、请一名幼儿上来操作，再次为丁丁漱口。(三)、幼儿操作练习，掌握正确的漱口方法。1、请幼儿互相检查牙齿是否洁净后，激发幼儿漱口的欲望。2、老师交代要求。3、边看《漱口歌》视频边学漱口的儿歌，进一步概括正确的漱口方法。(四)、老师组织幼儿合照留影。老师：把你们洁净的牙齿露出来一起拍张照吧！我会漱口小班教案3活动设计背景：因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。活动目标1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变洁净，保持口腔卫生。2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。3、培育良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。下载后可任意编辑活动准备“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐活动过程1、介绍“小明明”----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样2、“小明明”吃饱了----睡觉----嘴里食物怎么办----道具水滴---音乐—上下左右3、互动----请一位小朋友帮“小明明”漱口4、学习漱口----小朋友相互观察牙齿-----引导幼儿叙述漱口过程---儿歌5、给孩子拍张洁净的牙齿照片留念教学反思因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的注意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本节活动的难点就是让孩...
