下载后可任意编辑小班语言《我长大了》教案五篇【篇一】小班语言《我长大了》教案活动目标1、通过沟通讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。2、同意大胆地在集风光前发表自己的想法。3、感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备1、ppt课件。2、各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片，引发思考。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。2、你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗？那现在你们的脚丫有多大呢？两个脚丫比一比，你们发现了什么？二、操作比较：（1）小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）（2）幼儿说身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，下载后可任意编辑1、幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁同意和长劲鹿比一比呢？2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。四、讨论自己怎样长高长大的’，感受爸爸妈妈的辛苦。沟通：每天，是谁在帮助我们一天天地长大？他们辛苦吗？都是为我们做什么呢？幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢？五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。模仿爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。【篇二】小班语言《我长大了》教案活动目标：1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的欢乐。2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。重点、难点：下载后可任意编辑重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。活动过程：听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化？谈话活动：1、新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际几岁了？今年你有那些变化？小朋友会做哪些事情了？2、老师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高兴奋兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。3、欣赏儿歌《长大一岁了》，提问：布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？小朋友长大一岁了，你应该做哪些力所能及的事情？4、学习朗诵儿歌。5、游戏《好宝宝才艺展示》幼儿即兴表演一年来自己进步的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。生活活动：提供多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。环境创设：师生共同布置教室。下载后可任意编辑家长工作：引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝福。活动反思：1）幼儿敢于在集风光前展示自己的进步，初步学习掌握了儿歌内容。2）支持关注每个幼儿每一滴进步，并及时鼓舞表扬，使幼儿在欢乐中再接再厉。3）通过儿歌，幼儿的自我意识增强了。【篇三】小班语言《我长大了》教案活动目标：1、观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。2、通过想象、猜想、讲述，进展幼儿的语言表达能力和想象能力。3、鼓舞幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿，体验成长的欢乐。活动准备：白板课件活动过程：（一）谈话沟通，引发兴趣。小朋友们，你们长大后想做什么呢？今日，老师给大家带来一个关于梦想的故事，我们一起去看看，故事里的下载后可任意编辑朋友长大以后做什么。（二）结合白板教学，分段理解故事内容【关注点：老师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的梦想。】1、倾听、猜想，理解故事第一情节。（1）他们看见了谁？假如你是蒲公英，你长大以后想做什么？（2）那是一只怎样的狮子？（学习词语：“威武、善良”），学说问答式对话。（3）蒲公英的梦想会实现吗？我们一起听听男孩女孩是怎么说的？2、猜想、讲述，理解故事第二个情节。（1）男孩女孩会对小鱼说什么？谁来学一学？（2）猜一猜小鱼的梦想是什么？幼儿学说问答式对话（3）假如你是男孩女孩，听到小鱼的梦想，你会说些什么？师小结：原野和小河都太小了，蒲公英和小鱼的梦想都没能实现，但最终它们的梦想能不能实现呢，我们接着往下看。3、想象、讲述，理解故事第三...
