下载后可任意编辑2024道德与法治教研组工作计划1.2024道德与法治教研组工作计划一、现状分析：1.学生状况：七年级新生，道德与法治学习情况临时不清楚。八、九年级学生极少有学生能够做到自主地选择去看时政类书籍来积累丰富自己的时政观点，提高自己分析、解决问题的能力；学生的学习积极性不高，学习的目标不明确，需要老师长期坚持不懈的督促。2.老师现状：全组共6位老师，其中高级老师1人，区学科带头人2人。全体老师仔细、努力，敬业精神较强。3.社会影响力：学生和家长都认为道德与法治是开卷考试，没有必要花太多的精力和时间，因此对本学科重视不够。二、工作思路：以“为每一个人全面而自由的进展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，提倡自主学习，坚持因材施教，全面下载后可任意编辑提高素养”的教学理念为指导思想,服务学校，进展学生，成就老师。围绕“课程、课堂、课题”，坚持“优化课程聚焦教学，决胜课堂”，面对全体学生，提高学生的学科素养，增强实践能力和创新精神。三、工作目标：1．教学目标：通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的存在的问题，加强集体备课，提高教学效率。加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳步提高各个年级的政治教学质量，争创优秀教研组。2．教研目标：组织进行和积极参加校内外的教学讨论活动，要不断讨论教学状况，组织老师上讨论课、示范课通过研讨、评课等形式，不断反思教学并形成经验总结，积极撰写论文，使本组老师专业素养理论与实践水平共同提高。四、重点工作：项目一：校内公开课的教研活动责任人：xx效能目标：老师全部开设校内公开课，促进青年老师成长，争取有老师开设区级公开课或讲座。具体措施：开学第一周安排好本学期的校内公开课计划；组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨并做好资料的收集与整理。下载后可任意编辑项目二：加强集体备课责任人：各备课组长效能目标：各备课组要统一备课，实行一人主备，制定统一导学案。具体措施：各备课组要统一备课时间、地点，所有老师都要到位。由组内人员轮流担任主备人，安排好中心发言人，主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上每个老师要根据自己班级实际设计好、修改好每一个教学环节。项目三：分层教学责任人：政治组全体老师效能目标：老师利用上课发现的问题，对学生进行分层教学，分层布置作业，以化的提高学生的成绩。具体措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。采纳激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。项目四：阶段性检测试卷的编制责任人：各备课组长效能目标：结合本学科考试特点，准确把握教材，试下载后可任意编辑卷做到难易适中，有效地提升道德与法治教学质量。具体措施：各个备课组长在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。2.2024道德与法治教研组工作计划一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市区教研室工作计划，紧密结合我校的教学教研工作安排，继续推动道德与法制课程改革、教材培训工作；深化开展学科课堂教学讨论、学科教学评价研。加强学科课程实施力度，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，努力实现学科课程实施的法律规范化、老师课堂的专业化，全面提高我校老师课堂教学水平及学生思想品德修养。二、工作要点及措施（一）加大检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深化贯彻落实课程实施方案。(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念下载后可任意编辑继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培育目标及措施。继续深化区学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂加大生本理念的学习与思...
