下载后可任意编辑综合教研组的工作总结充实而欢乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时间中度过了，我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任其体现在老师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的浓厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。我们综合教研组11人。在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视老师基本素养和业务能力培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身知识结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，本学期教研组活动3次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。下载后可任意编辑2、注重青年老师培育。教研组中朱校长虽工作繁忙，但对我们综合组却给予了全方位的帮助，还有教研组中肖主席她为了我们的新成员能迅速成长,对结对老师费晓燕实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。陶珩、王琴艳和沈莉老师，虚心好学，在组内展示了2节评优课，每上完一节课，全组的老师集体研讨。3、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力制造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温温和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。二、在课堂教学中仔细钻研，不断改革，勇于创新。在教学上，综合组全体老师依照《课标》精神进行深化讨论，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基下载后可任意编辑训练的关系；在传授双基，培育能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥课堂教学的情感、美感陶冶功能努力培育学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力以美引善，以美育德，体现小学素养教育方向。在各科课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采纳生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、竞赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看想想、做做、画画、玩玩、听听”等轻松愉快地掌握各科知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。三、兴趣小组硕果累累。在完成教育教学任务的同时，综合组全体老师仔细组织兴趣小组辅导，参加各级各类学科竞赛成绩斐然。尤其是书法和体育在本学期中的表现很出色。四、今后工作的努力方向。1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念，加强科研水平，以更加适应课改的需要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。
