第11课、汉武帝的文治武功【课标要求】【学习目标】1、记住汉朝建立的时间、建立者、都城
2、列举汉武帝的文治武功的措施
3、评价汉武帝的文治武功
【学习重点】开发边疆【学习难点】“大统一”的含义【课前预习】【学法指导】【预习自测】1
西汉建立的时间是公元前年,西汉的建立者是,(姓名)在位时汉朝进入鼎盛时期
向皇帝建议实行“罢黜百家,独尊儒术”是,实行“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝是
从此确立了学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位
汉武帝在兴办太学,主持教学的是
汉武帝为解决王国问题,颁布了,使王国的力量分散、削弱,难以同【课内探究】【学始于疑】1、汉武帝加强统治的措施有哪些
2、秦朝半两钱和西汉五铢钱形制的共同点
【质疑探究】探究问题一:假如你是一名穿越了时空隧道来到西汉王朝采访汉武帝的记者,你可以向汉武帝提四个问题来了解西汉的大一统格局,你会问哪四个问题
请你设计出四个问题,并试着分析出汉武帝可能做出的回答
探究问题二:结合课本归纳,汉武帝巩固统一的具体措施有哪些
分别起到了怎样额作用
【当堂检测】1.汉朝进入鼎盛时期在位的皇帝是()A
“认为上天是万物的主宰,皇帝是上天的儿子
万物要一统于上天,国家要一统于皇帝
”上述是下列哪位思想家的思想()A.孔子B.老子C.董仲舒D.韩非子3
汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”,兴办太学是在都城()A
汉武帝的“罢黜百家”中的“百家”是指()A.法家和墨家B.除儒家以外的诸子百家C.诸子百家D.道家和兵家5
秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的共同点是()A
使儒学成为正统思想C
文化思想专制现象D
弘扬中国最先进的文化【课后反思】【课后训练】阅读下列材料材料一:“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同
”——《汉书·董仲舒传