13课科目1：你了解自己的情绪吗（导学案）主备人：审核：课题你了解自己的情绪吗课型新授课课时编号学习目标1．情感、态度、价值观：热爱生活，自信开朗，以积极的态度对待学习和生活
2．能力目标：能辨别和分析不同情绪可能带来的不同后果，保持积极、健康的情绪
3．知识目标：知道人最常见的四种情绪，了解不同情绪的外在表现，懂得情绪产生和变化的原因
了解积极情绪和消极情绪带来的不同结果
重点难点重点：了解消极情绪和积极情绪带来的不同结果难点：情绪产生和变化的原因略一、预习导航新知初探1、通读教材，找出能整体反映本课知识结构的问题
2、根据找出的问题，进一步理清知识脉络，找准知识点（在课本上划出），感知知识体系
二、自学效果检验：（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题
）1、观察教材27页漫画，思考：（1）同样面对雨天，男孩、女孩分别产生了什么样的情绪
（2）面对同样的天气，两人的情绪反应为何不同
（3）自己有过类似的经历吗
2、完成课本27页：在下列情境中自己会产生什么样的情绪反应
（在课本上完成）3、读课本29页材料和漫画，解决问题：（1）李琳的情绪前后有何不同
分别带来了什么样的结果
（2）你有过考试时情绪紧张、焦虑的经历吗
对自己产生了什么影响
今后考试应怎么做
4、读教材31页材料，讨论：（（1）冰心老人“在微笑中写作”给我们什么启示
（2）巴甫洛夫的名言，说明了什么道理
情景一：七年级学生小君在期中考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，哭着跑出了考场
情景二：七年级学生小然在期中考试时，把本属于自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪
试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将错题的原因记录在册，还写下了“失败是成功之母”的语句来激励自己，使这次失败成为鞭策自己的动力
分析情境一、二，结合所学知识思考：1这两位同学
